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“三全育人”视域下应急管理专业思政教学实践与探索: 收藏
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引用; 《河南化工》2023年第4期40卷 56-58页; 作者：卢艳艳吴桂竹杨文文江苏大学环境与安全工程学院江苏镇江212023; 聚焦应急管理学科特色和优势,紧密围绕国家安全观和安全发展新理念的顶层要求,深入探讨应急管理理论与方法课程思政体系教学实践,从教学目标、教学设计、教学方法等环节全方位系统设置,构建“三深入+五环节”的特色化育人平台,突出理论...; 聚焦应急管理学科特色和优势,紧密围绕国家安全观和安全发展新理念的顶层要求,深入探讨应急管理理论与方法课程思政体系教学实践,从教学目标、教学设计、教学方法等环节全方位系统设置,构建“三深入+五环节”的特色化育人平台,突出理论教学、实践训练和思政元素有机耦合,切实践行“全员、全程、全方位”育人的核心要求。; 来源：详细信息评论

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