摘要：商业广告语是广告人组织语言构建起的一种宣传用语,以宣传商品使商家获得利润为主要目的。这种语言的运用体现出了一定的主观性及交互主观性,在广告语的创作过程中,需要注意到这种特性的客观存在。

摘要：人脸识别在身份验证领域得到了越来越多的应用。本文设计了一种基于LDP特征的人脸识别方案,首先将人脸图像与8个方向的Kirsch模板作卷积,对卷积结果进行二进制编码,得到LDP编码图像,并对编码图像分块提取直方图构建特征向量,采用最近邻分类器和卡方距离,在ORL标准人脸库上进行实验,实验结果表明,选择合适的参数,本文的算法在ORL标准人脸库上的识别准确率最高可达97.85%。

摘要：车辆是维和警察防暴队执行任务最重要的装备之一,做好车辆配备相关工作能够显著提升防暴队的整体能力,总结归纳防暴队车辆配备方面的特点和成功经验,查找分析存在的困难和问题,提出完善顶层设计、加强基础理论研究和数据库建设、推进车辆通用化,减轻后勤保障压力、科学配备车辆保障力量,加大培训力度,充分发挥车辆效能等建议。

摘要：微博、微信、抖音等新媒体形态成为时下最受青睐的信息传播平台,城市形象传播顺势借助新媒体平台焕然一新。本文以互联网发展为轴探讨微博、微信、抖音助力城市形象传播,提升城市品牌竞争力,希望能为城市品牌塑造提供借鉴和启发。

摘要：为保障消防员在灭火救援现场作业的个人安全,基于移动指挥终端设计了消防员实时监测系统,主要包括消防员个人终端和移动指挥终端。该系统可将灾害现场空气呼吸器压力、脉搏、气体浓度、温度等信息实时传输给后方的移动指挥终端,有利于指挥员和安全员监控消防员状态,为保障消防员安全和辅助指挥员科学指挥决策提供支撑。

摘要：为构建人、城、色有机融合的美好社会,倡导从以人为本的设计理念出发提炼城市精神,构建城市色彩意象。本文分析了人在构建城市色彩意象中的角色定位、城市色彩意象构建中的人本主义表现形式,以及以人为本的城市色彩意象的构成要素,提出了以人为本的城市色彩意象的研究策略,为城市色彩意象构建提出了具体可行的设计思路。

摘要：随着社会经济的不断发展与进步,城市形象越来越成为人们关注的话题。当下,城市的历史文化与非物质文化已经成为城市发展的一个重要趋势。而非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分,对每个人或群体以至民族和国家的文化认同,民族精神的承接具有十分重要的作用。廊坊地处京津冀城市群核心地带,其历史文脉传承颇具特色,非物质文化遗产如明珠璀璨。截至目前,廊坊市已成功入选国家级非遗保护名录项目22项、省级99项、市级234项,入选国家级项目总数居河北省第二;同时现有国家级代表性传承人7名、省级47名、市级125名。这笔丰厚的文化遗产夯实了廊坊文化的基础。本文将廊坊市的非遗文化与现代设计进行结合,将廊坊地区非遗文化元素融入文创产品的设计中,通过对文创产品的开发和推广,强化廊坊的城市形象,使廊坊城市形象符号化,让大众更多地了解廊坊文化,从而对廊坊这个城市印象更加深刻。本文以廊坊非物质文化遗产传承为前提,将廊坊非物质文化遗产中的文化元素应用到文化创意产品设计中,可以提升产品的文化内涵和文化独特性,同时也为廊坊非物质遗产在现代化社会的传承提供新思路,带动廊坊城市发展和为廊坊树立更好的城市形象打下基础。

摘要：1引言模切是把原材料根据设计形状,通过模切刀切割使材料成为特定形状的零配件,是电子产业不可缺少的行业之一。虽然大部分模切产品我们不能直接在商场看到,但我们每天接触的东西里面很多都涉及到了模切。模切产品涉及广泛,有手机、笔记本电脑、小家电、汽车、医疗器械等。不同模切方法模切出来的产品具有不同的材料性能,用于不同电子部件里,发挥不同的作用,主要功能有:防震、绝缘、导电、屏蔽、胶贴等。模切所用的材料各种各样,胶粘系列有:黑白双面胶、普通双面胶等,保护缓冲系列有:静电膜、保护膜、防震泡棉等,绝缘材料有:PVC、PC、PET等,屏蔽材料有:导电泡棉、导电布胶带、导电铜箔、铝箔胶带等。模切行业的产品属于单项目单产品的类型,一个产品只能用在一个或几个产品上,不具有通用性,因此废料也具有不确定性。另一个模切加工的特点是材料利用率低,生产时除了产品所需要的主料以外,还有很多工艺性辅助材料,这些辅助材料只是加工过程中使用,并不体现在产品上,因此最后的产品可能只是原材料的一小部分,大部分的材料都成为了废料。一个模切厂每天都会产生可观数量的废料,图1是模切厂堆放的废料。混合状态的多成分废料,一般都是作为垃圾遗弃处理,没有回收利用价值。

摘要：云环境面临巨大的安全威胁,大多数入侵检测采用基于误用检测的方法,而基于云环境的异常检测技术还不太成熟。文章设计了一种适合云环境的基于模糊聚类算法的入侵检测系统,利用特征选择算法及模糊C均值理论,构建了适合云环境的入侵检测系统,从而为云环境下的入侵检测提供选择方案。

摘要：慕课的发展在教学观念、课堂设计和教师角色等多个方面对传统的课堂教学产生了影响。一方面慕课提供的优质教育资源对普通高校的课堂教学产生较大的冲击,另一方面作为网络平台在知识系统性、课堂交互性和知识实践性等多个方面存在一定问题。本文从多个角度出发进行分析,并从培养目标修订、教师角色转变、教学设计转变三个方面对MOOC时代普通高校课堂教学提出发展建议。