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检索条件"基金资助=徐州市第十三期教育教学研究室课题“基于大概念理念下的小学科学教学构建科学概念的策略研究”的成果之一"
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小学科学“简约化”教学的实践探索
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《实验教学与仪器》2022年 第4期39卷 56-58页
作者:王冯祥铜山区柳泉镇实验小学江苏徐州221136 
小学教育中,学生呈现出低龄化、情绪化等特征,要想维持学生的课堂专注力,就不能设计过于复杂的学习内容,以免影响他们的学习情绪,进而降低学习效率。因此,基于核心素养背景,可进步探究“简约化”教学策略小学科学学科中的应用,其...
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大概念视角小学科学游戏教学策略
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《实验教学与仪器》2022年 第12期39卷 58-60页
作者:任延妍铜山区新区实验小学江苏徐州221116 
小学科学课程可以通过合理选择科学学科大概念,帮助学生构建完整的知识体系,并辅以符合小学生身心发展特征的游戏化教学方式,用小学生喜闻乐见的形式来达到个更佳的教学效果.在大概念视角开展小学科学的游戏化教学,教师要与...
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