摘要：山东筝派是我国古筝界的重要组成部分之一,其有别于其他筝派的特殊发展过程,对我国古筝艺术的传承、发展亦起到了举足轻重的作用。本文以山东筝派为研究对象,叙述山东筝派在我国古筝教育专业的创立、现代筝演奏技法形式等方面的重要作用,浅析山东筝派对我国古筝艺术的贡献。

摘要：结合网络学习环境的设计原则,从研究生的"认知过程"和系统环境对学习过程的"支持机制"两个角度来探讨提高研究生元认知能力的学习环境理论模型的构建,帮助学习者体会元认知过程、运用元认知策略,同时研究了系统的功能模型与体系结构。以"理论模型"和"功能模型"为理论依据,构建了提高研究生元认知能力的学习平台,并系统描述了平台的使用过程。

摘要：Groove作为一种协作工具,在网络协作学习中起到了举足轻重的作用。文章在分析Groove功能和特点的基础上,结合协作学习和网络协作学习的概念与要素,提出Groove支持下网络协作学习活动设计方式及设计出学习活动案例,以有效指导基于Groove的网络协作学习活动的开展。

摘要：移动协作学习作为一种新型学习方式,它是时代发展的必然产物,主要表现为移动工具支持下的协作学习。然而在当前,由于移动协作学习的特性没有很好地融入到具体活动中,导致移动协作学习活动的具体设计方面存在缺失。因此,如何设计有效的移动协作学习活动,用来完善活动流程的设计,借以辅助学习,将成为本研究的设计重点。本文依据活动的层次性理论,分别从三个层面四大类型详细阐述设计移动协作学习活动过程的设计,即活动过程阶段主要依据活动的层级模型(操作、行为、活动三级),同时根据归纳出适合开展移动协作学习活动的四种类型,即概念学习类、问题解决类、作品设计类和移动技术应用类进行具体活动步骤设计,并在"远程教育专题"课程中开展移动协作学习活动,进一步验证该活动过程设计的有效性以及实施的效果。

摘要：移动协作学习活动环境是承载学习的空间,它为学习提供条件支撑。因此,活动环境的设计显得尤为重要。本研究将在分析学习环境定义与要素的基础上,结合移动协作学习活动的特点,从宏观和微观层面对活动环境模型进行设计。

摘要：社区成人学习资源是我国教育资源建设体系的重要组成部分,是全面建设学习型社会、构建终身学习体系的重要目标。目前社区成人的数字化学习资源建设取得了不少的成绩,但同时也暴露出许多建设中存在的弊端。面向社区成人终身学习的数字化资源设计以成人学习者为中心,以满足学习需求为目的,从学习需求、内容设计、模块设计、工具选择、使用评估五个方面对数字化学习资源进行设计,力图缓解社区成人学习过程中的各种矛盾,促进社区成人终身学习的发展。

摘要：如何设计良好的网络学习环境,促进学习者的学习,正在成为教育技术学者们研究的热门问题。基于协同理论的网络学习环境设计是一个新的方向。协同理论的理念和方法可以指导并解决目前网络学习环境设计中存在的问题,为网络学习环境的设计注入新的思维。

摘要：在当今教育改革的形势下,软化学科边缘已经成为大势所趋。使学生在音乐教学中既得到音乐上艺术的享受和审美体验,又得到文化上的人文提高和视野开拓是音乐教学的改革潮流。因此在音乐教学中借用其他学科的一些知识和方式方法可以达到"他山之石,可以攻玉"的目的,使学生深刻体会到音乐文化结合的意境美、生活美、情感美、风格美、特色美。我认为与音乐最具血缘的文化学科是语文、美术、历史、地理等几种,下面就以这些学科为例浅谈其在音乐教学中的应用: