摘要：基于"回归工程实践"的理念,引入以学生为中心的PBL及CDIO工程教育模式,以培养学生的工程专业能力为目标,近些年来,湖南工业大学国家级特色专业机械设计制造及其自动化专业围绕包装机械系列课程,不断推进工程教育改革。该专业实施多元化人才培养模式,构建面向工业界的知识结构和课程体系,改革工程教育教学模式和实践模式,逐步探索出一条卓有成效的包装机械设计工程师培养途径。

摘要：《计算机系统I》是东莞理工学院计算机科学与技术学院计算机类专业的必修课和核心课程之一,在专业教育中具有十分重要的地位。通过总结和分析本课程实验教学模式的特点和存在的问题,从实验教学模式和考核方式入手,进行了一系列教学改革与探索。实践结果表明,改革后的实验教学模式能够激发学生的学习兴趣,增强学生的学习主动性,充分体现以学生为中心的教育理念。

摘要：自我国进入信息化时代以来,在计算机技术上取得了突飞猛进的进展,这也使计算机应用软件的种类不断丰富,软件功能也日益强大,并在各个领域中得到了广泛应用。计算机实验系统是人们日常学习生活中的常见系统之一,在计算机实验系统中应用嵌入式实时软件,能够在很大程度上提高系统运行性能。因此,文章对计算机实验系统中嵌入式实时软件在应用过程中的影响因素及应用特点进行分析,明确了其应用流程,并通过实例探讨了其设计思路,阐述了嵌入式实时软件在计算机实验系统中的应用潜力与开发前景。

摘要：针对"程序设计基础(C)"课程教学中学生能听懂课,但动手能力差,编程能力弱等问题,提出教师通过课堂"讲"的设计,让学生先"学会"用计算机解决问题的方法,设计有针对性、趣味性和多层次的"练",通过多元化考核的"评",使学生能学得轻松,乐于练习,达到培养与训练学生利用计算机解决问题的能力,提升教学效果。

摘要：以“函数的概念和图象”一课的教学为例,在“函数变量说”的基础上尝试用集合和对应的语言定义函数概念,对如何在课堂教学中优化学科育人方式进行了探索.

摘要：现有的计算机基础课程教学管理系统使用效果不佳,因此,将大数据技术应用于计算机基础课程教学管理系统设计中。系统硬件部分在传统的基础上做出了优化,选用KC8A0DT型单片机优化硬件功能;系统软件设计部分利用大数据技术设计系统用户管理模块、登录模块、作业模块,更有利于有针对性的教学管理,同时设计系统数据库,便于存储系统中的教学资源与数据。通过对比实验,得出该教学管理系统能够激发学生学习兴趣,从而提高教学的效率。

摘要：应用意识是数学课程目标之一,有着重要的价值:培育数学素养、回归教育本位、激发学习兴趣和顺应未来发展.在课程实施中有四种培养策略:长期渗透、全程贯穿、重视实践和双向互化.

摘要：为了方便用户使用,几乎所有的移动应用程序都提供了一种使用手机短信验证码进行身份认证的一次一密功能,但是作为用户身份之一的手机号码,可能被不可信服务提供商泄露,也可能由于多服务提供商的数据共享而遭到数据挖掘的攻击,从而泄露了用户的隐私轨迹,如用户去过的商店、KTV、医院等信息。本文创新性地将可信第三方服务器和数据分割技术引入移动认证隐私保护技术中,通过引入可信第三方服务器,将手机号码从服务提供商服务器分离出来,存储到可信第三方服务器,从而保证其不被泄露以保护用户隐私,并详细阐述了本方案的设计过程,以及实现本方案所遇到的问题的技术解决方法,最后从理论上分析了本方案的隐私保护性能,通过实验演示了其时间效率,证明其具有可行性。

摘要：本文深入探讨了《数据采集与预处理》课程中采用的过程化考核模式,此举旨在应对信息技术迅速发展背景下数据处理技能的日益重要性。该文首先界定了数据处理技能在教学中的需求,然后设计并实施了一个综合性考核模式,该模式融合了持续性评估、项目作业和小组互动等多种评价手段。实践证明,这一模式有效促进了学生技能的提升,并加强了理论知识与实践应用的结合。文章最后得出的结论,为该课程教学方法的改革提供了切实可行的建议,并为教育评价领域提供了有价值的实证参考。

摘要：智能手机的普及使移动互联网技术与电脑音乐深入到音乐教育的方方面面,这是时代发展的趋势。本文将高师音乐专业学生的学习状况与时代相结合,探索电脑音乐课程与互联网技术结合的路径,以提升学生专业素养。