摘要：经过20余年的发展,新中式家具取得了不少成绩,但也存在一些误区。特别是在民族性和时代性方面,二者经常失衡。面对可持续发展要求,新中式家具不仅要传承中国特色的艺术形式、审美情趣,而且也要创新中华民族特有的哲学思维、精神气质,并且还要与当前的社会需求和设计潮流相契合。因此,在设计思路上,新中式家具不仅要坚持生命周期的整体可持续,而且也要坚持主体文化的中国性和审美文化的意境性,甚至还要充分融合和谐设计理念,通过理顺人、产品、社会及自然之间的关系,进而推动新中式家具在各个领域的可持续发展。

摘要：创意产业是21世纪的战略新兴产业,也是一种高度依赖人的智力和创新思维的文化活动。通过梳理创意产业的定义、内涵,剖析了创意产业的层次、架构和特色,并在此基础上,结合产品设计的变化脉络,阐述了当前创意产业对产品设计专业的要求。产品设计必须以科技为基础,通过文化和美学的加值,才能创造出具有高附加值的产品和服务。落实到教育操作层面,产品设计专业不仅要坚守技术与艺术相统一,理论与实践相结合,而且也要推动学校与产业相衔接,创意与生意相转化。

摘要：为挖掘广东民间竹器的艺术价值,借助实地调研和文献检索等方法,从器物的材质、工艺、结构、造型等角度,探讨了广东民间竹器的设计特色与成因。在选材工艺上,广东民间竹器不仅讲究因地制宜、因材施艺,而且能充分发挥材料的本质特性,做到物尽其用。在功用造型上,追求器物的实用性和简洁性,能够因应人们的现实需求,创造各式各样的特色竹器,产生了诸如凉帽、春木盛等特色器具,并且这些竹器如今也发挥着应有的价值。梳理归纳广东民间竹器的设计规律,可以为广东传统工艺文化的现代复兴提供理论依据。

摘要：数学学科的特性决定了解题教学是数学教学中的重要环节,适当的解题训练有助于学生巩固和深化对概念、原理及法则的理解与掌握.但数学解题教学不等于大量做题及一系列的解题技巧训练,而是要重视对解题思路的剖析,注重对题型和方法的归纳,强调变式引申和通性通法的教学,结合学生的实际情况考虑解题教学的广度和深度.好的数学解题教学设计有助于学生形成灵活完善且联系丰富的整体知识结构,促进学习的迁移.本研究以一道立体几何的基本题型为例,从“一题多解”“一题多变”“多题一解”探讨数学解题教学的维度,以使教师提高解题教学的能力,学生掌握解题的策略、思维方法,从而提高解题教学的有效性.