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检索条件"基金资助=成都文理学院2024年校级教改项目“大树计划:新课改背景下指向‘未来型’语文教师培育的《语文学科教育学》课程教学模式新实践”研究成果"
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基于UbD的语文大单元逆向教学设计探析——以统编高中语文选择性必修中册第二单元为例
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《学语文》2024年 第5期 23页
作者：张玉萍成都文理学院 
当前语文大单元教学存在教学起点错位、教学评价模糊、情境设置不当等症结,而逆向教学较之传统教学是两种截然不同的教学思维方式,不失为大单元教学的一种有益尝试。但它毕竟是舶来品,在运用过程中应找到其与我国的学情适切点,进而提出...
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