摘要：目前,全国播音与主持艺术专业遍地开花,招生人数逐年增加,受传统教学理念的影响,教学模式与教学方法单一,这直接导致了学生缺乏学习兴趣。因此,教学方式的改革、教学方法的改进势在必行。播音主持专业实际教学过程中,除了以语言传递信息、直接感知、实际训练、欣赏活动、引导探究等为主的方法外,教师还需要充分发挥教学主导作用,营造课堂学习气氛、因材施教,注重将实践注入课堂,加大课堂教学实用性;学生也要充分发挥教学主体作用,才能够真正培养出媒体需要的应用型、技能型、复合型播音主持人才。

摘要：伴随着出版机构企业化运营的普及,出版人的市场竞争意识逐渐提高,图书作为传播文化、普及知识的重要载体,和其他流通商品一样遵循着市场运作规律。纵观当下图书出版市场,其行为参照的逐利性,使跟风出版现象蔚然成风且屡禁不止,出版编辑的逐利从众现象降低了国民阅读的审美水平,扰乱了出版市场的健康发展。文章通过分析出版从众现象的深层缘由及跟风出版的特点,结合当下出版形势,力图探讨出缓解图书发行市场从众现象的有效对策。

摘要：新媒体时代,图书出版业正面临着风云巨变。编辑由过去的文字工作者转变为文字商品的经营者,信息收集与整合能力、学习能力、创新能力、团队协作能力、经营能力都不容忽视。新时代对编辑工作也提出了新的要求,选题要有市场意识、内容要有读者意识、营销要有全媒体意识。

摘要：增强高职高专思想政治理论课大班教学的实效性,一是要探索运用适合高职高专学生特点的教学方法;二是讲课教师要善于掌控课堂氛围;三是对理论讲授要精、要管用;四是要精心设计、巧妙布置、激活课堂、激发师生互动参与。

摘要：要提高思想政治理论课大班教学的实效性,一是讲课老师要严格课堂常规、掌控好课堂氛围;二是对理论讲授要精、准、新颖;三是要巧妙设计,紧密联系实际,激发师生互动参与,才能真正达到思想政治理论课大班教学的育人效果。

摘要：要提高思想政治理论课大班教学的实效性,一是授课老师要善于掌控好课堂氛围;二是对理论讲授要精、准、新颖;三是要精心布置,巧妙设计紧密联系理论内容的问题,激活课堂、激发师生互动参与。只有这样,思想政治理论课大班教学才会达到应有的育人效果。

摘要：增强高职思想政治理论课大班教学的实效性，一是要探索运用适合高职高专学生特点的教学方法：二是讲课老师要善于掌控好课堂氛围；三是对理论讲授要精、要管用；四是要精心设计巧，妙布置，激活课堂、激发师生互动参与——只有这样，高职高专思想政治理论课大班教学才会达到应有的效果。

摘要：《管理信息系统》作为一门技术性、综合性较强的课程,在网络依赖环境下课堂吸引力下降较快,教师应顺应时代潮流,积极利用网络课程平台,摆脱传统的教师"重课堂、轻校外"、学生"网络依赖"现象,通过制度设计,激励教师发挥网络平台的互动性优势,构建多元化的互动关系,构建管理信息系统魅力课堂。