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检索条件"基金资助=扬州市教育科学“十四五”规划课题“指向高阶思维的初中数学深度教学实践研究”的阶段性研究成果"
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结构化视角下的单元复习课教学——以《实数》单元为例
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《中学数学月刊》2025年 第2期 4-7页
作者：谢俊峰江苏省扬州市朱自清中学225001 
复习课是单元整体教学的关键课程之一.在复习课中,要从结构化的视角进行设计,通过整体构建强化知识结构,关注路径迁移内化方法结构,突出问题驱动优化思维结构,重视巩固训练深化知识应用等方法,提高复习课实效,发展核心素养.
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