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小学数学“二次生成”问题设计的实效性
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《中国校外教育（中旬）》2015年 第2期 95-95页
作者：鲁淑华甘肃省金昌市实验小学 
"二次生成",具体是指在原来的教学基础上再次进行教学尝试,"二次生成"问题设计中涉及到的知识点与侧重点在很大程度上与第一次生成是重叠的,但却是教学的再次构建。"二次生成"问题设计,可以提高教师的能...
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