文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"基金资助=承德医学院教育教学改革项目“微课在人体解剖学教学中的研究与应用”"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

OBE理念下高校课堂教学质量评价指标的构建研究: 收藏
分享
引用; 《创新创业理论研究与实践》2021年第3期4卷 149-151页; 作者：王永为高亚贤郭森陈志宏承德医学院河北承德067000; OBE是注重学生学习效果的教育教学理念。以往的课堂教学质量评价指标中对学生的主体地位和学习效果没能足够重视,随着OBE教学理念的全面实施,研究改进以学生为中心的课堂教学质量评价指标,将评价指标从重"教"转向重"学&q...; OBE是注重学生学习效果的教育教学理念。以往的课堂教学质量评价指标中对学生的主体地位和学习效果没能足够重视,随着OBE教学理念的全面实施,研究改进以学生为中心的课堂教学质量评价指标,将评价指标从重"教"转向重"学",关注学生学到了什么,从学生学习的视角和感受出发去设计评价内容,使教与学相结合,真正促进教和学的共同发展,提高教学质量。; 来源：详细信息评论

立体交互式PDF数字课件在基础医学教学中的应用探索: 收藏
分享
引用; 《创新创业理论研究与实践》2021年第4期4卷 169-171页; 作者：高亚贤王永为肖丽君承德医学院基础医学院免疫学教研室河北承德067000; 该文将立体交互式PDF数字课件应用于基础医学教学中,尤其是网络在线教学,使复杂、理解困难的知识点易于掌握,可以实现学生与教师的充分交流互动,实现学生个性化学习,提高学生学习兴趣、自主学习能力,突破了课堂在时间和空间及没有线下...; 该文将立体交互式PDF数字课件应用于基础医学教学中,尤其是网络在线教学,使复杂、理解困难的知识点易于掌握,可以实现学生与教师的充分交流互动,实现学生个性化学习,提高学生学习兴趣、自主学习能力,突破了课堂在时间和空间及没有线下课堂教师辅导等方面的局限,设计了课堂的交互式教学方法,为培养合格的临床医生打下坚实的基础。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部