摘要：为了实现艺术设计专业教学工作的改革,本文提出整合设计课程的教学模式,即把传统教学项目综合,增加工作室群组课程,从全局思考专业教学,做到理论与实践结合,并在此基础上开展设计专业项目教学计划、项目教学实施及专业交流。

摘要：艺术教育已经成为国民素质教育不可缺少的重要组成部分。艺术教育能提高人们对美的感受和理解，增强人们对社会生活的创造力。艺术教育对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。现今，人们对待艺术教育的要求不再简单停留在单纯的知识传播，

摘要：为促进我院青年教师快速成长,学院领导曾多次组织开展青年教师讲课培训活动。活动期间,不仅有青年教师的课堂展示,还邀请了一部分教学名师来我院上示范课。示范课精彩纷呈,各具特色,展现了他们丰富的教学经验、精巧的课堂设计和鲜明独特的个人教学风格,这种高水平、高质量的课,让青年教师大开眼界,受益匪浅。本文从大学物理教学方法的角度出发,总结了通过板书与听教学名师课程得到的几方面的启迪,其中包括要有扎实的专业知识,注重讲解中学物理与大学物理的区别,例题出题要严谨,讲解内容要有总结,最后就是注重多媒体与板书的结合。

摘要：现代社会对于应用型人才的需求在不断的增加,传统教学模式已经无法使应用型人才培养需求得到满足,以此就要对传统教学方式进行创新。产教融合、协同育人的理念为高校应用型人才培养提供了全新的思路,以此本文就针对环境设计专业,分析此培养模式的优化研究,希望能够对高校培养模式改革具有一定借鉴作用。

摘要：中国音乐史是专业音乐院校的一门必修课程。中国音乐史对培养中国特色社会主义音乐人才具有至关重要的作用。国内学术领域对中国音乐史教学领域的探讨已有一定积累。笔者在日常的教学中尝试种种改革和实验,并在此过程中不断发现问题,解决问题,积累经验和教训,以期更好地促进中国音乐史教学的发展。

摘要：研究在文旅融合背景下基于东北抗联精神的红色文创产品设计。首先,通过分析国内红色文创产品的现状和存在的问题,探究如何通过文创产品设计更好地传承和弘扬东北抗联精神。其次,在东北抗联精神的文创产品设计方面,提供了设计的案例与建议,这些设计案例和建议可供东北抗联精神主题的红色文创开发者参考和借鉴。最后,总结了红色文化在中国历史和民族精神中的重要性,并强调了红色文创对于传承红色基因的重要作用。

摘要：为推进应用型高校人才培养模式改革,加速高质量应用型人才的培养,本文以产教融合、协同育人理念为研究的切入点,对设计类专业应用型人才培养模式的研究与实践进行探讨。文章试图对协同育人理念及目前设计类专业人才培养方面存在的问题进行总结与分析,并提出解决这些问题的建设性建议,探索校企合作、企业参与的应用型人才培养体系的优化与创新,研究具体可行的实施方案及具体措施,以期达到校企协同育人的目的,为形成服务地方经济发展的人才培养模式找到新的出路。

摘要：青少年是国家的希望、民族的未来,开展青少年红色教育主题尤为重要。辽宁地区的红色旅游资源丰富,具有便于青少年红色教育实践、红色文化保护及传播和红色旅游发展的优厚条件。以抚顺市雷锋纪念馆为例,从红色旅游文创产品设计角度出发,针对红色旅游文创产品设计现状进行分析、提出针对当代青少年红色教育主题的文创产品设计优化策略以及完成相关红色文创产品系列设计。对于青少年红色教育,赓续红色文化,传承红色精神有着重要意义。

摘要：随着文旅融合的不断推进,博物馆已成为人们进行文化交流和获得旅游体验的重要途径,科技的快速发展使博物馆的智能化程度不断加深。以智能导览在博物馆中的应用为研究对象,进行了理论与实践的探讨,根据需要综合运用科学研究方法梳理辽宁古生物博物馆在导览系统方面的现存问题。尝试对辽宁古生物博物馆智能导览系统做出思考及研究,希望能为辽宁古生物博物馆智能导览系统的研发提供新的思路,同时给予游客一种别样的感受。

摘要：随着我国经济社会的快速发展,在满足基本需求之外,人们越来越重视精神文化层面的需求。红色文化将浓郁的革命精神与深厚的历史文化底蕴融会贯通。辽宁省是红色文化的重要发祥地和传递地之一,红色文化和红色旅游资源极其丰富。抗美援朝纪念馆位于辽宁省丹东市,完整记载了中国人民抗美援朝的历史。由此,丹东红色文创产品为弘扬抗美援朝精神应运而生。在“文旅融合”逐步形成、文化让旅游品质得以提升、旅游也让文化广泛传播的大背景下,红色文化得以在新时期不断发展的文旅产业中广泛传播。因此,如何通过设计去深入了解和传承抗美援朝精神和如何将抗美援朝纪念馆红色旅游文化的价值发挥到最大是一个值得研究的课题。在未来发展中,抗美援朝纪念馆文创产品设计应从多个角度出发,开创新的设计局面,呈现规模化、多元化、数字化的发展趋势。