摘要：为解决轮胎模具加工制造中切割分块的问题,提高生产效率,设计了一副适用于轮胎模具加工的拼接式夹具,该夹具由转动装置、夹紧装置和固定装置3个部分组成,通过改变支撑架的安装位置和调整螺钉装夹不同尺寸的轮胎模具,可快速、准确地定位和装夹轮胎模具。简化夹具结构模型,建立力学分析模型,求解力学数学模型,优化夹具结构。并运用非线性有限元分析软件Abaqus进行受力分析,检验夹具加载荷时应力应变状态,验证了该夹具优化方案的合理性、实用性。该夹具应用于轮胎模具加工,提高生产率,降低劳动强度,增强企业竞争力,提高社会经济效益。

摘要：揭阳龙砂乡“竖灯杆升彩凤”习俗是潮汕艺术民俗奇观之一,作为国家级非物质文化遗产,它历史悠久、内涵深刻,不仅包括了对先祖爱国主义的纪念,同时在长期的传承发展过程中,也孕育了多姿多彩的艺术民俗文化,对研究潮汕民间工艺和民间艺术具有重要的价值。

摘要：文章通过集体记忆理论,阐释了传统节庆与依托节庆开展的烟花火龙的关系以及内在逻辑,春节是文化记忆和传承国家级非遗乔林烟花火龙的重要载体。以国家级非遗乔林烟花火龙民俗为例,阐述了在中华优秀传统节日春节开展烟花火龙民俗活动对非遗传承的影响因素。推动节庆和非遗文化的创新发展。从烧龙——村落塑造的集体记忆;春节——烧龙活态传承的载体;非遗——节庆保育和文化的传承;节庆——赋予非遗社会文化功能4个方面探讨如何借助节庆优化非遗的保护和传承的模式,以此为其他在节庆举行的非遗活动的保护和传承提供借鉴。

摘要：疫情期间,在线教学成为实现“停课不停学”的重要教学方式,从边缘走向中心。然而,对揭阳市等教育薄弱区域而言,开展在线教学需面对设备落后、资源贫乏、经验不足等挑战。笔者面向揭阳市榕城区471位教师开展调研,发现:“文字+音频”是最常用的教学方式,专业网络教学平台功能利用不充分,教师信息技术应用技能提升显著,在线教学整体评价效果为中等偏上,家长协作和教师投入是影响在线教学效果的两大要素,传统教学仍然是教师在疫情过后的优先选择等。基于此,笔者围绕教学环境的构建与支持、教学主体的参与和交互、教学过程的设计与实施三个维度,探索了线上线下教学混融共生的发展路径,旨在为疫情后的在线教学发展提供指引。