摘要：本科毕业论文是地方应用型本科高校人才应用型能力形成的关键环节,是学生本科学习全过程知识和能力的集中体现。在对地方应用型本科高校本科毕业论文存在的问题分析的基础上,从命题、开题、指导和成绩评定4个过程对攀枝花学院钒钛学院2015—2018级本科毕业论文质量基本现状进行分析,并从管理制度、监管系统、精准选题、强化指导和优化答辩等方面提出针对性措施,以此提升地方应用型本科高校本科毕业论文质量。

摘要："S"形齿轮作为一种具有新型齿廓的齿轮,目前有关研究很少。通过分析"S"形齿轮的齿廓结构特点,以其齿廓曲线方程为基础,给出了"S"形齿轮的参数化建模方法。基于Pro/E平台编制生成"S"形齿轮齿廓的参数化程序,利用笛卡尔坐标方程曲线以及实体化特征操作,实现了"S"形齿轮的三维参数化模型的构建。采用Pro/E集成的有限元模块Pro/MECHANICA建立了"S"形齿轮的有限元分析模型,得到静态分析、失稳分析、模态分析受力云图,并将其与渐开线齿轮进行了接触应力对比分析。分析结果表明,"S"形齿轮具有传动精度高、承载能力大等优点。

摘要：一、案例教学的作用审计学是一门理论性和实践性都很强的学科。一方面,审计理论抽象、晦涩难懂,另一方面,其实务操作需要较多的职业判断。因此,案例教学被广泛地应用于审计教学。案例教学以特定的案例为教学材料,结合教学主题,通过讨论、问答等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论,从而达到多元化的教学目的,提升学生的综合能力。可以说。

摘要：针对《计算机图形学》课程中算法多,文字表达能力弱的特点,制定了多媒体课件制作原则,在此基础上设计开发了《计算机图形学》多媒体CAI课件,实现了课程演示、算法动画、习题测试三大基本功能.图形算法动画演示做到了"形态可视化"、"过程可视化",摆脱了传统讲授过程中的"只懂其理,不见其形"的缺点,同时通过习题测试,增强了课件与学生的互动性,满足了学生的自我测试的需求.

摘要：目的了解妇女对乳腺癌高危因素及早期筛查知识等的认知情况。方法自行设计问卷对攀枝花市35岁~75岁的未患过乳腺癌的998名女性进行乳腺癌高危因素、临床表现及早期筛查知识掌握情况及信息来源调查。结果高危因素知晓率13.63%~44.29%,临床表现知晓率28.46%~67.74%,早期筛查知识知晓率12.86%~54.31%,能正确完成乳房自我检查者仅占8.62%,选择一定会定期检查者仅为9.62%,73.95%的人选择不舒服了才检查。乳腺癌知识的来源主是电视、广播等传统媒体,且各年龄段稍有不同。结论攀枝花市妇女对乳腺的高危因素、临床表现及早期筛查知识知晓率不均衡且较低,而不同年龄组的乳腺癌知识信息来源不一样,因此有必要提供针对性的乳腺癌健康宣教。

摘要：针对《计算机图形学》课程中算法多,文字图片表达能力弱的特点,利用VB设计开发了可视化教学演示软件。实现了算法选择、演示、交互控制,数据变化同步显示,算法原理及代码同步展示等功能。采用延缓像素生成速度,放大单个像素,对算法演示过程交互控制的技术,使图形生成过程可视化,提高了教学质量及算法的可理解度,促进了传统教学模式的向现代教学模式的转变。

摘要：该文通过调查问卷方式了解攀枝花学院学生课堂使用手机情况,问卷涉及课堂手机行为的基本情况、行为原因、态度认识以及对课堂教学的影响等问题。通过发放问卷,发现学生课堂使用手机比较普遍,常使用QQ、微信交流软件,且选修课使用更频繁,使用时长5~10分钟最为常见,说明学生需加强课堂学习的专注及自律性的同时,教师也应做好教学设计,进一步提升教师教学质量和学生学习主动性。

摘要：文章从设计美学审美范畴构建了攀西地区的民族视觉形象美学要素,系统地分析了攀西民族视觉元素在形式美、材料美、内容美、工艺美方面的特征体现,为彝族文化元素的应用提供理论依据。

摘要：非圆齿轮设计的首要问题是其节曲线的设计。基于变传动比函数,提出利用MATLAB软件编程得到非圆齿轮节曲线设计的算法。根据给定的变传动比,推导出非圆齿轮节曲线方程,利用MATLAB对节曲线进行根切校验、修正和凹凸性分析。最后,通过MATLAB编程实现了非圆齿轮节曲线的绘制。

摘要：该文通过对VFP教学现状及存在的问题进行分析,探讨了一种与传统教学方法不同的新型教学方法,即案例教学法。通过编写一个加法程序作为案例具体分析了在VFP教学中实施案例教学法的过程,最后提出了实施案例教学应注意的问题。实践证明案例教学法是一种能够适应当代大学生的教学方法,能够避免传统教学法的一些弊端,有利于培养学生的学习兴趣和动手能力,能取得良好的教学效果。