摘要：为提高家用空调器利用率并节能减排,通过改进得到一款具有制冷、供暖、全天候供热水和冷凝热回收制取热水四种功能的热回收空调器。热力性能实验结果表明,改进后的热回收空调器各模式运行可靠,节能效果显著。

摘要：在一般均衡意义下,构建债券结构化定价模型,嵌入基于企业债的信用违约互换工具(CDS),内生化企业破产阈值,解析得到企业债券定价公式,再利用非线性脉冲响应模拟,考察宏观经济波动下CDS对降低企业债券利率的影响机制及效果,并探讨政策优化问题。研究发现:CDS可以有效缓解各种负向冲击所引发的企业债利率上升,支撑债券价格;CDS通过降低企业最优破产阈值,发挥保险效应,降低债券利率;CDS对低信用评级的企业债融资的支持效果更佳,对于不同信用评级的企业债,均存在相应的CDS最优赔付力度设计。在债券市场逐渐打破刚性兑付背景下,CDS是以市场化方式化解债务风险的有益创新。为此,建议引进多方主体参与,提升违约数据挖掘能力以对CDS合理定价,同时严控总体交易头寸和风险敞口,防范系统性风险。

摘要：在电工电子技术课程的教学中,要实施专业教育和思政教育协同育人。文章结合电工电子技术课程思政教学的实际情况和学生学习的具体情况,围绕教学目标、教学设计、思政元素挖掘、载体建设及思政评价等方面对基于线上教学的电工电子技术课程思政建设路径进行了探索,为相关课程教学改革提供借鉴。

摘要：本文通过对四川省境内藏羌走廊现有旅游纪念品的考察研究,探讨了当地旅游纪念品在创新、开发、经营等方面的不足,并就此提出结合动漫创作来发展区域特色民族旅游纪念品的思路,通过SWOT模型预测了该项目发展的可行性,力求为地方特色民族旅游纪念品的创作开辟更多途径,尝试以学科交叉和产业融合的方式来为旅游经济注入更多的创新活力。

摘要：分析“计算机网络基础”课程的学情和思政目标,针对学生不爱看书、学习没有方法、课堂参与度不高、社会责任意识弱等教学痛点,基于“激发兴趣、培养能力和服务社会”的育人观,提出WWH帮助引导式教学的课程思政教学思路,加强学生专业认同感,激发学习兴趣,树立学习目标。根据“学习知识、运用方法、提升素质”的原则,以课程中的“物联网应用”为典型教学案例,介绍WWH课程思政的教学实施过程,最后探讨思政考核的评价方法。

摘要：林业碳汇是应对气候变化、实现碳中和目标最重要的途径之一。识别林业碳汇项目高质量发展的主要路径及其支撑要素,对扩大林业碳汇供给的政策设计具有重要参考价值。文章以福建省58个县域为研究对象,基于归因理论和因果复杂性视角,采用模糊集定性比较分析法,从林业产业重视度、林业管理能力、资源环境和试点政策四个维度,识别林业碳汇项目高质量发展的主要路径及其支撑要素组合。研究结果表明:(1)林业碳汇试点情况的一致性得分为0.92,大于阈值0.90,而林业系统人力资源在80%的程度上出现在林业碳汇项目高质量发展的不同路径中,表明这两个变量是林业碳汇项目高质量发展的重要解释变量。(2)林业产业重视度、林业管理能力、资源环境和试点政策所含要素的不同组合,形成5条林业碳汇项目高质量发展的组态路径,整体解的一致性水平为0.90,整体覆盖度为0.64。(3)县域林业碳汇高质量发展路径包括政府主导型、林业系统推动型、综合联动型和项目试点型四种类型,分别有12个、4个、3个、2个县域属于以上四种发展类型。文章基于多要素视角构建林业碳汇项目高质量发展的理论框架,引入模糊集定性比较分析法从县域层面识别林业碳汇项目高质量发展的实现路径及其关键支撑要素,有助于丰富和拓展现有县域林业碳汇项目高质量发展的理论体系。文章提出继续发挥试点政策的支持与促进作用、加快恢复各级林草机构的设置、发挥现有优势要素的引导和带动作用、因地制宜制定支持政策等政策启示。

摘要：铁路沿线的城市公园通常被贴上遭受铁路运营车辆噪声污染大的标签而品质受损,探究影响声景评价的主导声源及受访者因素,可以为提升铁路沿线公园品质提供新的视角。文章以京秦铁路北京中心城区段沿线的公园为研究对象,通过定点测量结合随机问卷调查的方式,分析影响城区铁路沿线公园声景评价的因素。结合上述分析,提出城区铁路沿线公园的空间布局策略。

摘要：文章针对PowerPoint中配乐、配音中会出现的问题,提出了解决方法,并给出了配乐、配音广告幻灯片的自动循环播放和打包的方法。

摘要：本文从宏观的角度审视新世纪高校学生动漫设计的艺术创新对促进山东动漫产业的繁荣发展和增强国家文化软实力的重大意义，论证了当代动漫设计实质是国家文化软实力的图像化展示、体现民族文化的精神特质是山东动漫产业展示国家软实力的最终目的。

摘要：基于教学的需要,本文模拟工业应用场景设计了一套仓储协作机器人系统。该系统主要由1台分拣机器人和2台运输机器人组成,通过ZigBee技术进行通信协同,在结构化的工作场景里进行物料的分拣、装卸、运输等工作。其中,分拣机器人是一款以STM32为核心控制器的具有射频识别(RFID)功能、多连杆结构的6自由度串联机械臂,其搭载XBee模块作为ZigBee网络的协调器,负责整个工作流程的调度;运输机器人是一台具有循线功能的机器人小车,其搭载XBee模块作为ZigBee网络的终端节点,接收来自协调器的指令,根据指令执行相应的运输任务,并向协调器发送回令。目前,该系统已经以案例的形式应用在电子信息等专业的相关专业课程教学中,体现出很强的实践性和趣味性,对学生学习兴趣的提升、实践和创新能力的培养都起到了积极作用,其未来还可以在更多相关专业领域的教育教学中进行推广,具有很好的应用前景。