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科融合下《广告学概论》课程改革创新
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《中文科技期刊数据库(引文版)育科学》2025年 第1期 087-090页
作者:卢运佳重庆外语外事学院重庆400000 
广告业发展进入新时代,人工智能与新质生产力融合发展,数智时代下广告创意与技术发生变革,广告育改革势在必行。本文以重庆外语外事学院国际传媒学院广告学专业的《广告学概论》课程改革为例进行探讨,《广告学概论》作为广告学的基础...
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伊斯兰中国化视域下新疆清真寺建筑构件和装饰纹样探析
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《中国宗2025年 第2期 68-70页
作者:姚学丽新疆师范大学政法学院 新疆师范大学新疆宗教研究中心 
中原与西域的经济文化交流始于先秦时期,自汉代开始,新疆地区正式成为中国版图的一部分,新疆的文化从一开始就打上了中华文化印记,体现在语言文字、伦理道德、艺术文化、风俗习惯等领域。本文即从建筑构件和装饰纹样两个方面分析新疆历...
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“三”改革背景下高职计算机辅助设计类课程改革的探索与实践--以室内制图软件为例
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《科技风》2025年 第2期 44-46页
作者:孔慧媛 肖丽娟 郭文婷 李云 李阳宇玉溪农业职业技术学院云南玉溪653100 
本研究旨在探讨高职计算机辅助设计类课程在中国“三”改革背景下的改革实践,以室内制图软件为案例研究对象,通过分析课程内容与结构、学方法与资源、学生表现与反馈等方面的现状,揭示了当前高职育中该课程所面临的挑战和机遇。同...
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“赛融合”背景下算法设计与分析课程混合式学模式探究
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《电脑知识与技术》2025年 第3期21卷 174-176页
作者:周孟娜 李平 黄希贝 邹竞湖南涉外经济学院湖南长沙410000 
“赛融合”以学科竞赛为依托,旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。文章针对《算法设计与分析》课程,提出了一种“赛融合”的混合式学模式。通过深入探索该学模式,分析其人才培养的优势;利用实际数据论证其实践可行性...
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数字媒体艺术对文创产品包装设计的影响研究
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《中国包装》2025年 第1期45卷 99-102页
作者:宁英吉大连医科大学中山学院艺术设计学院 
文创产品是文化艺术、科技手段与智慧创意的结合,有着极高的附加值。为了让文创产品转化出更多的市场价值,利用数字媒体对文创产品的包装进行设计就显得极为重要。文章简要阐述文创产品包装设计的概念以及运用数字媒体艺术的优势,在此...
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以评促视域下的中考数学试题研究
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《理科考试研究》2025年 第1期32卷 33-36页
作者:刘璇黑龙江教师发展学院黑龙江哈尔滨150080 
国内外实践案例显示,评价与学紧密联系可提升学质量和学生能力.试题设计应与学目标对应,考虑学生实际经验,匹配试题难度与学生能力,通过评价反馈指导学.创新试题设计原则包括以学生为中心,情境模拟,跨学科融合,以及运用数据分...
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基于“以赛促、以赛促学”学模式的学改革探索——以“广告创意与表现”课程为例
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《牡丹江大学学报》2023年 第3期32卷 91-96页
作者:张燕 李志 崔爽牡丹江大学黑龙江牡丹江157011 
本文立足于职业育培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才,依托职业院校技能大赛学能力大赛以及广告艺术设计专业相关的技能大赛等赛项,探索实施“以赛促、以赛促学”学模式,以高职广告艺术设计专业的核...
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基于“备--学-评”一致性的“备课”策略——以普通高中历史选择性必修三“源远流长的中华文化”单元为例
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《福建基础育研究》2025年 第1期 84-88页
作者:林文锋福州高级中学福建福州350007 
要实现“-学-评”一致性,就要在备课环节进行科学合理的设计。在备课过程中,可以引入“逆向设计”的策略,通过全方位地研究并确定目标,进而设计评价方案和学行为,使评价依据、学行为、学习任务共同指向目标,从而实现“备--学-...
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—学—评”一体化在小学英语阅读课堂的实践探究——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese festivals为例
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《小学学研究》2025年 第3期 22-25,28页
作者:傅京 马琳玲安徽省合肥市瑶海区教体局教研室 安徽省合肥市和平小学 
—学—评”一体化是基于新课标实施英语学的有效途径。师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课学中应将目标...
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聚集经济理论视域下市域产联合体运行机制与发展策略
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《职业技术育》2025年 第1期46卷 49-56页
作者:赵晶晶 钱净净中国教育科学研究院北京100088 河南经贸职业学院 中原职业教育研究院 
聚集经济理论下,市域产联合体的功能在于通过聚集经济的三大机制:共享、匹配和学习,促进城市内企业和职业院校在技术革新较快的环境下,充分发挥共享基础设施和行业信息、匹配岗位和学生禀赋、促进产双向学习等机制,培养适应岗位需...
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