摘要：高师钢琴教育由于其特殊的培养目标,要求教师不仅要对学生进行钢琴弹奏技巧的指导和训练,还要致力于学生整体音乐素质的培养及综合能力的提高,注意学生文化和音乐理论知识的积累、创造性思维的锻炼和音乐表现能力的提高。高师钢琴教学要积极适应教育改革新形势的需要,使学生真正进入艺术的殿堂,为我国基础音乐教育培养有品味、高素质的合格人才。

摘要：将信息技术引入地理教学是改革教学方法与教学模式的重要途径之一,而将信息技术中的高端技术地理信息系统(简称GIS)技术用于地理教学,尤其是用于基础教育是地理教学发展的必然,是亟需探讨的问题.

摘要：高校教学评价模式应采用多元化设计理念进行构建。高校多元化教学评价的普适模式包括学生自评、教师自评、学生评教、教师评学、同行评价、领导评价等六个评价子系统,各子系统均有多向度的评价内容和多元化的评价方法。同时,应建立有效的管理运行机制,以保证高校多元化教学评价模式的功能实现。

摘要：透视《罗密欧与朱丽叶》在中国传播过程中的“中国阐释”的不同侧面,以此分析《罗密欧与朱丽叶》在中国的传播特点及批评者不同的阐释策略及主要倾向。认为在莎学研究中,中国批评者已经从最初的介绍,政治层面的解读发展为从人性、爱情与中国戏曲主题和艺术特点进行比较的多元化解读。

摘要：采用2个2×2混合实验设计来研究四卡片任务的内容效应,对语用推理图式理论和社会契约理论进行了检验。研究结果表明,推理材料的熟悉性不能单独解释四卡片任务的内容效应,而语用图式也只有在包含有"代价-收益"表征的条件规则中才能发挥作用。社会契约理论得到了研究结果的初步支持。

摘要：我国的民间美术已面临断根的危机,继承、延续民间美术要从民间美术的文化生态环境的营造,从学校艺术教育做起。在我国课程改革中,校本课程的开发应用已到攻坚阶段。将民间美术的继承和民间美术校本课程的开发应用这两个重大问题结合起来,是一种有价值的实验。

摘要：主要讨论DEA反方法在研究型高校科研绩效评价中的应用。在简单评述有关高校科研绩效评价研究的基础上,介绍数据包络分析法 (DEA)的基本理论与方法,并进行高校科研绩效的实证研究,说明高校资源投入及科研产出成果的技术效率,表明DEA方法能有效衡量高校教育多种投入与多种产出的复杂关系。

摘要：研究结果表明,现行课程设计具有注重教师参与,课程目标进一步主体化,注重骨干教师主体地位等优点,同时也存在课程目标制定不尽合理性;课程内容过于强调竞技运动技术,缺乏先进性、时代性、实用性;现行课程设计改革势在必行等不足;课程设计改革应走树立正确课程设计理念、构建合理的课程设计理论体系、构建科学的课程目标体系、调整课程结构和革新课程内容等道路。

摘要：本文用推销学的理念思考大学生择业问题,提出了将推销与择业相结合的创意,分析和探讨了大学生择业的推销策略。

摘要：电子邮件是网络应用中使用最多的交流工具,英语教师可以使用电子邮件的交互功能设计出多种英语写作教学活动,使学生通过真实的语言写作交流来不断提高其英语应用能力和社会交际能力。