摘要：创建和维护持续运行的质量保证体系有助于保持专业与行业密切联系,支持学生高质量的体验,确保毕业生为他们的职业做好充分的准备。面向产出的课程质量评价是专业认证质量监控的核心,也是毕业要求达成评价的依据。本文基于构建联盟教育理论,聚焦“产出、教学、评价”内部间关系,进行课程OBE达成方案一体化设计,然后对课程达成的合理性和有效性进行评价,依据达成方案开展教学,最后进行“课程OBE质量评价”。实践表明,基于产出的课程质量保障机制能取得较好的闭环改进效果。

摘要：针对软件设计交互设计人才需求越来越多,而计算机本科专业方向在国内尚未形成完善的培养课程体系的问题,从交互设计人才的能力需求入手,提出计算机本科专业交互设计方向课程设置方案,为后续计算机本科专业开设交互设计方向课程奠定基础。