摘要：电视广告传播与社会各种权力系统的相互交缠,构成了电视广告多元的社会影响力。特别是电视媒体所具有的公共领域功能,使得广告作为电视内容生产和传播的重要组成部分,所承担的使命和价值就不仅仅只是商业信息的传输或市场营销的工具,更可能成为各种社会力量之间冲突或博弈的载体。作为广告意义结构的一个重要层次,电视广告在社会意义层面常常表现为对社会资源或公共性议题的"依附"过程。而在这种"意义依附"当中,一方面使得电视广告成为受众自我认同的重要载体,另一方面也建构出某种社会公共性的价值观以维护公众的利益。本文力图具体阐述电视广告传播表现出的"意义依附"的特征,进而分析"意义依附"特征所具有的合理性与风险性。

摘要：随着中国经济发展模式从投资和出口拉动型向消费拉动型的转变,消费升级成为转变经济发展模式与实现产业结构调整的关键动力。被称作"经济晴雨表"的广告业体现了中国经济增长的成果,也反映了中国消费周期的变化和历次消费升级的热点。消费升级经济背景下,中国广告市场呈现新型消费广告市场潜力巨大,农村广告市场暗流涌动,广告活动从产品竞争走向品牌竞争,新能源产业广告市场有待挖掘的特点。与此同时,也要看到广告市场发展面临的问题,主要包括区域发展不均衡带来的广告产业发展不均衡,城乡经济差距形成的广告区域性梯次化,居民收入偏低制约广告市场扩容以及企业广告观念不够成熟等。

摘要：在整个社会经济文化系统当中,广告传播的意义可以说是被建构在各种社会权力、利益体制相互纠缠基础之上。因此,对于广告的意义系统的把握,可以从营销学-传播学-社会学的多重角度进行剖析,形成广告意义系统结构的三个层次:营销意义、传播意义与社会意义。而从社会意义传播结构的系统视角去观照广告运动,特别是思考广告运动和社会生活系统之间的互动关系,是重新把握广告的重要坐标,也是具有中国本土特色的广告研究理论体系建构的目标要求。

摘要：随着广告的发展,广告所承担的使命和价值不仅仅是商业信息的传输或市场营销的工具,更是"社会场域"当中各种社会力量之间冲突或博弈的载体。广告研究也就并不是传统广告研究当中的"营销劝服"或"媒介传播"的独占对象,而是一种综合性的社会、经济、文化现象,需要从多学科、多角度进行研究。而当广告作为社会化机制融入社会生活当中的时候,它所能展现的可能性使得广告的研究版图必须向更大的社会学板块"漂移",广告研究也就必须经历一个"社会学转型"。

摘要：高校广告学专业必须结合中国广告业的发展需要,确立新的培养目标;建构以创新力为核心的能力系统,并为此改进现有的教学体系,变革传统的教学模式;完善知识体系,增强学生的文化底蕴,提高专业竞争力;同时还要建立与优秀广告人才相适应的情商教育机制。

摘要：我国广告行业的定位问题直到2006年才得以解决,即广告产业属于现代服务业,是文化产业的支撑。回顾我国广告产业的定位过程,分析广告产业定位模式对广告人才需求的影响,结论是广告产业需要复合型人才。

摘要：本文揭示了广告受众三个层次的结构形态,分析了消费者的"私人"身份的缺陷,进而呼唤对广告消费者的公众身份的建构,从而参与这个社会场域的文化象征性权力的博弈和争夺,并且去维护和捍卫大众媒体公共领域的最高原则——公众利益。

摘要：在现有文献的研究基础上提出了虚拟社区目标与定位、社区成员、社区凝聚、社区组织四个维度对汽车消费者方案评价的影响假设,以西安市有经济实力且将要购车或已经购车的人群为调查对象进行数据调研,并进行相关分析和多元回归分析。分析结果表明:社区成员最大程度上影响消费者方案评价,目标与定位的影响最小。研究结果可为关于虚拟社区的理论和企业营销实践探索提供借鉴。

摘要：新媒介的技术赋权让消费者从传统被动接受广告信息的模式中觉醒,开始穿梭于各种信息平台间主动搜索需要的广告信息。面对消费者"信息搜索"行为的变化,将传统权威媒体广告信息、线下广告活动信息、网络平台广告信息与消费者"多平台转换"的信息搜索行为进行无缝链接,已成为新媒体环境下广告传播路径的选择。

摘要：处在经济欠发达省份、办学历史较短的江西广告专业高等教育在办学过程中存在各种困难,而主要的困难表现为年轻且结构不合理的师资队伍影响教学水平、科研水平;办学经费紧张影响教学设施的投入、优秀人才的引进和师生走出校门的学习与实践;大部分来自农村或落后地区学生的视野相对狭窄,影响了他们对现代广告理论和事务的认知;科研的弱势影响了江西高校广告专业在人才培养上的特色和学科地位的提升。本文通过大量的数据对江西广告专业高等教育的困境进行了深入细致的分析,为找到突破困境的对策研究打下了良好基础。