摘要：教育是人类社会特有的一种现象、是一种培养人的社会活动,当中华优秀传统文化与设计竞赛育人相遇,在激发学生的创新思维能力、提升人文素养、提高设计技能的同时,也丰富了中华优秀传统文化的生产方式和传播手段,真正做到让学生亲近传统、融入传统。该文以中国大学生计算机设计大赛优秀作品为例,深入分析了当中的创意来源、设计方案、制作过程和设计推广等设计步骤,通过详细阐述中华传统文化之精髓和当前传统文化视角下中国高校设计竞赛育人的方式与策略得出了改革的重难点与创新思路,为竞赛育人改革的研究与实践提供了有力的理论支撑。

摘要：近年来,我国高等院校把大学生创新创业教育发展作为研究的重要课题,逐步将创新创业教育融入学生培养过程。创新创业能力的塑造对学生正确认知自己的就业需求、规划职业发展方向以及努力实现就业愿景有重要助力作用。该文以大学生创新创业为背景,对艺术类高校音乐表演专业教育教学的综合改革进行研究。通过阐述创新创业相关理论、音乐专业与创新创业教育的关系,加深对音乐专业“双创”教育的了解;研究国内外艺术专业创新创业教育的发展状况、发展模式,通过对比得出符合我国教育发展的有效措施;最后结合现阶段音乐表演专业大学生创新创业现状,通过采集数据,利用枚举法、实测法、构造法等有效手段,从主观和客观两方面提出改革思路,在师资建设、平台搭建、学科交叉方面提出相关策略,以促进高校音乐表演专业“双创”教育的有效发展。

摘要：随着2022年北京成功举办冬奥运会,结合时事进行计算机设计大赛的文创选题与创作,发扬和传播冬奥会的体育精神和举办地的地域文化。本文将以参加第14届计算机设计大赛的作品《冰奥新语》为例,从文创概述、文创特色、设计原则、文创推广四个方面解说冬奥会文创设计的流程与启示。作品结合传统文化元素融入现代插画风格进行设计,兼有艺术价值和商业价值。

摘要：美育的建设不仅有助于高校学生良好审美能力和鉴赏能力的培养,对高校学生心理健康发展和形成和谐的人际关系也产生了深刻的影响。该文对一流大学建设背景下的美育教育进行了研究,探索了国家、社会以及个人三个层面高素质人才培养对美育教育的要求,分析了我国一流大学、地方高校、民办高校以及特色高校的美育教育机制,提出了一流大学美育教育机制建设路径的思考,最后总结了一流大学美育教育机制建设实践的方法。旨在针对当前我国高校美育教育机制的状况进行分析研究,并提出自己的思考和见解,希望能让更多的人认识到美育教育的重要性。

摘要：作为高校开展创新创业教育极为重要的实践载体,“专创”深度融合的实践平台日益受到重视。我国部分高校在构建“专创融合”实践平台过程中还存在诸多不足,严重影响创新创业教育发展和专业人才培育。在此背景下,分析“专创融合”实践平台构建的契机,通过分析创新创业教育与专业融合实践平台构建的现状,深入探究当前我国高校“专创融合”实践平台构建存在的问题。基于此,从构建“三线并行“”三体合一”的实践平台课程体系“、五环递进”“四维结合”的实践平台内容体系两个方面梳理平台构建的核心体系,强化“专创融合”实践平台课程体系和内容体系的专业性、创新性。另外,需要不断完善融合实践平台的评价机制和服务体系,以此推进“专创融合”实践平台的稳定发展。

摘要：进入新时代以来,美育教育是实现全面素质教育的必要途径。该文通过对国家美育政策、社会美育背景、高校美育程度进行分析解读,强调美育在培养创新型人才方面起到的积极作用和在教育中的必要性,在结合国内目前美育教育的现状以及存在的美育教育投入不均衡、认识不充分、教育目标不凸显、教育层次不高这一系列的问题,从建立国际交流合作高端美育平台,打造美育教育教学科研师资队伍,从国家、社会、高校层面建立美育教育长效生态链三个方面给出美育教育生态建设对策。

摘要：传统文化与前沿科技的融合创新,是艺术类专业不断改革和实践探索的重要目标及任务,文章分析传统文化与前沿科技融合改革的必要性,主要解决艺术领域传统文化与前沿科技脱节问题、解决艺术教育与市场脱节问题和解决艺术创新发展的价值导向问题定位传统文化与前沿科技融合改革目标,构建传统文化+前沿科技的人才培养大目标,打造科艺结合、创新驱动、教研并进的大平台,培育成效显著、质量卓越、水平一流的大成果。在目标与定位、方式与方法、内容与策略基础上,进行系统谋划、精准布局和拓展思路的策略研究,旨在深入推进传统文化与前沿科技的融合创新。

摘要：为研究中国高校艺术类专业教育质量发展状况,推动艺术类专业的高质量发展。调查分析了高校艺术类专业教育的培养方案、教学成果、教学改革以及就业质量等方面的发展现状,提出存在的培养目标模糊、教学方式传统以及师资队伍力量需加强等相关问题。确定了高校艺术类专业教育的质量工程建设目标、改革人才培养质量方案、加快教育培养方案革新以及加大人才培养软硬件投入关于高校艺术类专业教育质量提高及改革的相关举措。为中国高校艺术类专业教育的质量能稳步向前发展,解决艺术人才培养与社会文化产发展之间的矛盾提供一定参考。

摘要：该文通过文献综述、逻辑推理、案例分析等研究方法,对艺术类研究生素质教育现状与问题深入剖析,立足艺术类学科发展现状及国家发展规划,从基础性素质教育、专业性素质教育、特质性素质教育等角度出发,层级化、阶段化提出具有鲜明中国特色的艺术类研究生素质教育理念,并对其内涵特征及建设方法进行阐释,以期为艺术类研究生特色素质教育提供借鉴。

摘要：探究中华优秀传统文化在融入高校美育中的创新实践及改革方向,揭示传统文化在促进学生全面人格发展中的重要作用。通过对传统文化中美育精神的历史文脉探究,分析出其与高校美育课程之间的内在联系和外在形式。主要思路在于对中华优秀传统文化中的美育元素进行提取,为高校美育改革提供新的融合点,从目标、内容、理念、方法 4个方面,开拓出文化和艺术在高校交融发展的创新路径。进而凝练出中华优秀传统文化中的美育精华,为高校美育的创新和发展提供学术实践新思路。