摘要：出版深度融合发展对在出版人才培养中发挥重要作用的高等院校提出了新的要求。在梳理我国27所高校编辑出版学专业培养计划的基础上,研究针对现有出版人才培养过程面临的挑战,提出“产教融合”“课程融合”“项目融合”“双师融合”的协同创新型人才培养模式。

摘要：新工科教育教学改革的提出,使得Python语言及基于Python的应用研究几乎在顷刻间风靡整个网络。传统的VB程序设计语言被新兴的Python语言替代,传统的教学方法及体系难以适应数据智能的新学科需求。研究以Python程序设计公共基础课程教学为切入点,以学生认知背景、专业兴趣及学习目标为指导,探索一种新的以专业兴趣脉络为导向的教学方法,使学生“知学-乐学-求学”,做到学思结合、学以致用,从而更好的为新工科建设助力,为新时代赋能。

摘要：意象的价值在于通过“感性具体的对象”揭示“理性抽象的意义”。文章通过剖析影片《血观音》中的整体意象、空间意象、词调意象、人物意象、视听意象在文本中的呈现,探讨其在叙事层面承担的引发观众共鸣、疏通行文脉络、衔接情节转换、贯穿叙事结构的作用,以及在意义表达层面承担的积蓄情感、凝聚情绪、增强作品耐读性、审美性和震撼性等方面的功能。分析意向叙事在影片中的设置,对创作者思考如何引发观众共鸣、激发观影共情、抒写作品价值观都有积极意义。

摘要：设计史课程思政的价值意蕴在于其是落实立德树人根本任务的有效举措。在应用型高校开展设计史课程思政的实践过程中,教师应有效运用艺术与设计专业教学中隐性的思政元素,深层挖掘设计史理论学科构建过程中的丰富资源,促进对设计史多维度、系统性的课程思政探究。

摘要：生产实习是本科阶段大学生利用专业技能,开展工程训练的重要教学环节,是生物工程类专业应用型人才培养的重要抓手。本文介绍了滨州学院“生物工程类专业生产实习”课程组在地方普通本科高校向应用型转变,培养高水平应用型人才的背景下,立足黄河三角洲——滨州生物与医药产业集群特色,深化校企合作,以绿色荧光蛋白(green fluorescent protein,GFP)多克隆抗体为例,从教学内容、教学模式、考核方式、课程持续改进等内容进行改革与实践。一方面对其开发、生产、流通等环节的内容进行设计与重排,利用虚拟仿真等线上资源和平台开展培训,并通过实操检测和“校友邦”等软件平台进行实习过程记录、追踪与监测;另一方面建立注重实习过程的实践性与应用性的考核方式和持续改进的双向评价模式。通过近年的改革与实践,取得了一定的教学成效,促进了生物工程类专业应用型人才的培养,希望能对同类课程的教学实践改革提供借鉴。

摘要：固体微剂量探测器是辐射生物效应评估中的前端探测装置,常采用硅或金刚石制成。但由于其材料与生物组织存在差异,需要对探测器测得的沉积能量谱进行组织等效换算,以便了解相同辐射环境下生物组织中的沉积能量分布。要完成固体微剂量探测器的组织等效换算,需对阻止本领理论、沉积能量分布、能谱等效换算等相关理论知识有一定的了解和掌握。该文将固体微剂量探测器组织等效换算纳入辐射物理实验教学,有助于学生掌握相关理论,构建知识体系,培养创新意识和创新能力。为使实验过程安全可靠,该教学实验主要通过Geant4蒙特卡洛模拟软件来完成。

摘要：物联网(Internet of Things,IoT)技术正在蓬勃发展中,而在嵌入式的课堂中,如何引领学生结合嵌入式的技术进行物联网领域的初步探索是一个值得思考的问题.为了降低学生学习的成本和开发的难度,设计并实现了一个可扩展性强的集管理功能和开发应用功能于一体的物联网教学开发系统;采用开源框架Spring Boot和Vue,完成了系统云端的研发;基于微服务架构很好地解决了耦合性强和可扩展性差的问题.同时,为了应对高并发场景,设计了一种基于阈值过滤的负载均衡优化算法.实验结果表明,该算法提升了云端的平均响应速度,改善了在复杂网络环境下的负载均衡效果.硬件端基于MSP432开发平台和EMW3080 Wi-Fi模块实现了一套简单易用的支持配网和数据通信的SDK(Software Development Kit),降低了硬件底层工作的复杂度和学习成本,使得开发者可以专注于实现业务逻辑.

摘要：21世纪面临着能源危机的重大议题,国家和企业迫切需要升级能源结构,转变能源方式。重力储能方式是机械储能方式的重要类型,是将重力势能转变为电能,并将电能储存起来的清洁储能方式。在实验室中自制了一种小型重力储能装置,并优化传统装置的各部分结构,进行设备改良。与大型重力储能设备相比,具有降低实验成本、节约时间、方便多次测量的优点。此外由于此装置的可拆卸和便携的特点,还可以用于教学演示和科普展示。

摘要：静脉输液过程中输液速度的控制及输液过程中异常情况的监控在治疗疾病过程中的有着重要的意义。文章设计的输液报警系统由红外对管检测电路、单片机控制电路和无线通信电路等构成,本系统能自动检测实时的输液速度,当速度过快或过慢或者输液完毕时会触发报警系统和无线通信部分实现报警,实验表明系统易于实现并取得较好效果,在输液治疗中具有广泛的应用前景。

摘要：以工程教育认证相关标准要求为课程教学改革目标,对工厂电气控制课程进行理实一体化综合教学实验改革。从工程教育通用标准课程体系中对工程实践的相关要求,支持条件中对教室、实验室及设备的要求两个方面,对基础实验进行拓展性综合设计论证。通过相关教学实践活动,获得预期的改革效果。