摘要：我国高等教育发展长期面临一对矛盾:一方面财政投入有限,资源稀缺,另一方面则是普遍存在资源分配不当的问题。针对财政部今年发布的《预算绩效评价共性指标体系框架》,本文以预算绩效拨款模式为突破口,以期为解决高校资源配置的上述矛盾提供参考。

摘要：我国高校科研绩效审计一直是备受关注的难点问题之一,而高校科研绩效审计中的"绩效评价"则是难点中的难点。科研经费管理的绩效意识淡薄导致了科研项目结题差、科研转化率低、科研经费浪费严重等问题,亟须开展针对高校科研管理的绩效审计,完善绩效审计中经济性、效率性和效果性的评价体系。基于英国高校科研评估实践经验,通过分析并反思当前我国高校绩效审计评价的缺陷,构建起基于英国RAE的高校科研绩效审计评价指标体系,并提出基于数据包络分析法的绩效评价技术,为探索高校科研绩效审计的创新模式提供参考。

摘要：本文在借鉴吸收传统预算管理理论的基础上,将平衡计分卡(BSC)引入绩效预算管理,探讨了BSC与绩效预算的融合。同时,通过剖析研发型企业绩效预算管理的特征,构建了基于BSC的研发型企业绩效预算管理体系,编制了企业层面和研发项目层面的研发型企业的绩效预算表,以供企业参考。

摘要：随着1999年我国开始实行大学扩招，生源不断增加，随之形成两大问题：一方面是教育资源的稀缺，大学为争夺生源开始院校之间的合并，大力更新教学科研设施，多方面筹措发展资金等，进而也导致大学在投入上产生一定盲目性，造成“重投入，轻产出”的现象，不仅极大浪费资源，也限制大学发展。另一方面资源分配不当，效益低。大学的区域间分布广，教育资源在发达地区与落后地区的分配差异较大，东部大学所获得教育投资明显大于西部地区。而不同类别的大学获得的财政资金也存在较大差异，“211”、“985”大学往往获得更多财政拨款。如何对有限的大学财政资源进行最大化的利用呢？怎样构建大学的拨款模式？绩效拨款模式的实现路径又如何选择呢？