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旱涝灾害适应性:营建机制与当代启示--以太行山区传统村落为例
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《工业建筑》2024年 第5期54卷 107-116页
作者:韩刘伟 林祖锐 赵之枫北京工业大学城市建设学部北京100124 中国矿业大学建筑与设计学院江苏徐州221116 
太行山区先民因地制宜地将集水、蓄水、用水、排水完美于村落空间营建中,为农耕文明下应对旱涝灾害并存的区域环境提供了核心支持,体现出丰富的生态智慧和人文内涵,其中的营建机制对现代城镇生态建设同样具有重要借鉴意义。以太行山区...
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“超回归”数学理解模型的引介与思考
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《数学教育学报》2024年 第3期33卷 82-88,102页
作者:余瑶 张春莉中南民族大学教育学院湖北武汉430074 北京师范大学教育学部北京100875 
数学理解是国际数学教育研究研究的重要主题.在国际数学教育界,“超回归”数学理解模型的应用范围广、持续时间长、影响深远.该模型具有以下特征:返回原处、活动与表达的互补、不需要边界、通过干预促进学生理解发展.该模型的启示有:...
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美丽乡村视域下农民画艺术语言特征研究
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《山东农业工程学院学报》2024年 第6期41卷 107-111页
作者:孙长玲池州学院艺术与教育学院安徽池州247100 
农民画是民间绘画之源,植根沃土而广为流传,拥有鲜明的民族特色,表现手法新颖、形象生动而自然朴拙,散发着浓厚的浪漫主义气息。独有的稚趣、纯真、古朴,体现了民间艺人的民族情感和地域特征,蕴含着深邃而丰富的民间文化理念,充分反映...
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诗与乐的羁绊:中国当代音乐创演中诗乐结合形式及展望
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《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2024年 第2期 95-99页
作者:唐进 毛熙四川文化艺术学院音乐舞蹈学院 
诗与乐自古关系密切,是我国古代文化主要载体形式之,二者各自在文化领域独立存在,又以各种形态相互契合。当代诗乐结合的艺术内涵、结构模式以及意识延展,不同程度地呈现出具有强烈中国文化语境的形式美感。诗乐关系历史脉络和学研现...
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强人工智能时代“智能+教师培训”的价值意蕴、现实挑战与突破路径
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《现代教育技术》2024年 第3期34卷 63-70页
作者:金云波 张育桂 杨艳 刘洪超陕西师范大学教育学部陕西西安710062 信阳师范大学课程与教学改革研究所河南信阳464000 陕西师范大学新闻与传播学院陕西西安710062 
在强人工智能时代,“智能+教师培训”的核心价值在于从工具理性的视角出发助力教师不断提升教学水平、发展专业能力,以更好地服务学生成长,然而人工智能技术赋能教师培训的机遇与挑战并存。基于此,文章首先分析了“智能+教师培训”的核...
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“逆城市化”趋势下农村职业教育赋能新型职业农民培养研究
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《职教发展研究2024年 第1期 66-74页
作者:易小邑 吕姗 李志军湘中幼儿师范高等专科学校宣传统战部湖南邵阳422000 湘中幼儿师范高等专科学校文学院湖南邵阳422000 
伴随着产业结构转型升级,我国出现了大批进城务工人员返乡回流的“逆城市化”现象。在“逆城市化”趋势下,培养新型职业农民是实现乡村振兴的内在要求。新型职业农民的社会身份具有职业化、专业化与市场化三重属性,回流农民工具有向新...
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“后现代社会”视角:突发公共卫生事件下的积极社会心态培育
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《南京医科大学学报(社会科学版)》2024年 第4期24卷 375-381页
作者:刘传雷 李菲菲 陶林台州学院马克思主义学院浙江台州318000 大庆市高新区黎明街道社区卫生服务中心黑龙江大庆163711 南京医科大学马克思主义学院江苏南京211166 
“后现代社会”呈现出去中心化、去权威化以及去组织化的总体特征,倡导差异、容忍、协商和参与原则。社会转型期人们面临的矛盾更加错综复杂,心态特征变化明显。积极社会心态培育要加强社会风险的应对意识、社会心态的引导意识、集体记...
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《陌上·幽兰》
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《武汉纺织大学学报》2024年 第3期37卷 I0002-I0002页
作者:柴瑾武汉纺织大学服装学院 
设计说明:本系列服装设计的灵感源于兰花,古代诗词中多有对其描绘的篇章,“峭壁千尺,兰花在空碧”,试图将其所蕴含的圣洁坚贞的形象气质融入女装设计中,从而彰显中华服饰之美。款式上,夸张的服饰廓形在中国风古典优雅的气质上增添了...
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《重生》
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《武汉纺织大学学报》2024年 第4期37卷 I0001-I0001页
作者:龙莹武汉纺织大学服装学院 
设计说明:本系列服装设计源于可持续发展理念,旨在应对纺织产业资源浪费与环境污染问题。灵感来自破旧环境中的无畏年轻人,他们摒弃世俗,充满好奇心与表现欲,通过新媒体展现独特自我。保持定神秘感,反叛不失摩登是他们的穿搭风格。设...
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高职院校班级建设效能量表编制及信效度检验
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《潍坊工程职业学院学报》2024年 第3期37卷 51-55页
作者:庄庆滨广东省外语艺术职业学院外语外贸学院广州510640 
高职院校班级建设效能量表是开展高职班级建设成效监测的重要指标和参考标准。在查阅文献、总结经验、咨询专家的基础上,编制了高职班级建设成效监测调查量表,从班级的班委贡献度、制度成熟度、活动效能度、外支持力、集体凝聚力、内...
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