摘要：人面岩画在西辽河流域岩画系统中是独具特色的一类岩画,"■"图像结构人面岩画在整个西辽河流域人面岩画中最具特殊性。据相关研究,并结合西辽河流域红山文化时期及其他地方史前时期出土遗物上的鸮面图像等对比,认为"■"类型人面岩画应为鸮面岩画。鸮崇拜是一种史前跨文化现象,通过与相关史前文化遗物的鸮面图像之间比较,分析其为史前鸱鸮崇拜和生殖崇拜等多义性文化内涵。

摘要：一、成长与拯救：动画叙事的本体特征 如果说，在诸多影视作品中，“主人公在心智成长后再去拯救他人”是基于世界各民族原型神话之上的惯用叙事策略，那么，对于动画艺术而言，这一策略则几乎是重要的本体特征和表达规律。 首先，成长与拯救是动画“童心”审美心理的深层依据。

摘要：目的证明基于人类认知特点的数据可视化符合人类认知的特性和习惯,能有效揭示数据特征。方法分析了人类认知的特点与原理,诠释了感知设计在认知过程中的优势,提出了基于用户体验的可视化模型,该模型主要包含4个层次,即战略层、范围层、结构层与表现层。结论通过案例验证表明,该用户体验模型方法可以应用于相关数据的可视化,并实现思维认知与数据可视化之间的映射。

摘要：以515名小学3年级到6年级的儿童为研究对象,采用交叉滞后研究设计,探讨同伴接纳知觉准确性和偏差与孤独感之间的关系。研究中,由儿童评定自己对同班每个同学的喜欢程度,预计同班同学对自己的喜欢程度,并完成社交自我知觉和孤独感量表。结果表明:(1)同伴接纳知觉绝对准确性与孤独感相关不显著,但同伴接纳知觉相对准确性可以显著预测当前和一年后的孤独感。(2)同伴接纳知觉偏差与孤独感具有双向影响作用,积极同伴接纳知觉偏差有利于降低儿童的孤独感,并且孤独感能正向预测后期的同伴接纳知觉偏差。

摘要：采用提取练习范式,通过操作反应抑制能力和项目竞争强度两个变量,考察相关代价与效益问题(CCB)对大学生提取诱发遗忘(RIF)的影响。实验为2(反应抑制能力:高、低)×2(项目竞争强度:高、低)×3(项目类型:练习项目、未练习项目、基线项目)三因素混合设计。结果发现,高反应抑制能力者在高项目竞争强度下产生了RIF,在低项目竞争强度下则未产生;低反应抑制能力者在高、低项目竞争强度下均未产生RIF。这些结果表明,对正常大学生而言,需要认知资源的抑制控制加工是RIF的产生机制,且这种抑制性RIF不受CCB的影响。

摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法,对大数据赋能青少年体质健康治理精准化的现状、内在机理进行研究,并提出推进路径。大数据赋能青少年体质健康治理精准化现状:助力治理对象与需求精准识别,推动多元治理主体形成精准合力,提升治理内容精准化供给。内在机理:理性赋能治理主动与前瞻性、多元主体网络化协同联动、治理供需关系精准匹配、体质健康治理精准施策。推进路径:加强顶层设计,树立科学发展理念;夯实基础设施建设,优化赋能条件;完善协同联动机制,构建保障体系;深耕技术应用,拓展青少年体质健康治理新领域。

摘要：采用问卷调查、数理统计等研究方法,对大学生体育运动参与程度的现状及其与人际适应的关系进行调查分析,结果表明大学生体育运动的参与程度对人际适应能力有着显著的影响:(1)参与体育运动的大学生的人际适应能力明显高于不参加体育运动的大学生;(2)参与集体项目运动为主的大学生人际适应能力明显高于独自运动为主的大学生;(3)参与体育运动次数和时间越多,人际适应能力越强。对大学生体育运动的参与进行指导能提高大学生人际关系的社会适应性。

摘要：科学技术的快速发展助推了媒介技术的迭代更新和媒介形态的不断演变,媒介融合成为时代发展趋势。以视觉为中心的多种媒介技术的深度融合,对人类的生活与教育产生了深刻影响,引发大众在传播环境中“观看”逻辑、“认知”结构和“参与”方式的转变。以视觉素养为先导、融合媒介素养和信息素养的“视觉—媒介信息素养”(V-MIL)作为一种新综合性素养,为媒介融合时代的大众素养教育提供了新视角。基于南京师范大学视觉文化研究所在视觉、媒介和信息素养教育方面的实践探索,提炼出一种包括知识融合、认知能力和价值意识三个维度的V-MIL教育内容模型,为V-MIL教育的设计和实施提供了理论支撑。未来有效推进V-MIL教育的创新实践可以参考如下三条路径:一是要协同多元主体,系统设计V-MIL教育;二是要打通学科壁垒,创新V-MIL教育分段体系;三是要拓宽参与体验,丰富V-MIL教育教学形式。

摘要：本文聚焦后电影时代的虚拟现实影像艺术,思考虚拟现实影像艺术与传统电影艺术的关联与差异,讨论传统电影研究方法在后电影时代的局限性。VR影像研究重视影像与用户的关系,关注观者的用户身份与具身认知体验,并在研究用户体验过程中融合心理学研究视角,从媒介因素、情感体验因素、认知评价因素三个维度,建构虚拟现实影像三维分析系统。虚拟现实影像艺术的研究焦点与交叉学科的研究方法,对于丰富后电影理论的研究面向与方法具有重要意义。

摘要：目的针对当今中国对于诚信环境的强烈需求,从消费者诚信情感体验角度提出解决方案。方法以诚信意象及情感体验模型为基础,通过包装设计中文字信息的构建来达到消费者诚信情感体验的目标。结果通过构建诚信情感体验与包装设计要素之间的关系,阐述主题定位、标题文字、正文文字与诚信情感的相互关联。结论通过文字信息各要素的相互映衬与补充,达到认知流畅与过程流畅,最终构建出包装设计中消费者感知诚信意象与情感体验的基础。