摘要：高校推进当代中国马克思主义大众化的过程,实际上是教育者和受教育者的双向互动过程,是由相关传播者的"教"和作为接受者的学生的"学"共同作用的过程。为此,在具体路径设计上,必须做到四个统一:在大众化内容上,融入现实生活世界与引领现实生活世界的统一;在大众化教学设计上,尊重大学生思想特点和成长规律基础上坚持施教者的主导作用与受教者的主体地位的统一;在大众化目标上,强化意识形态的政治教育功能与满足大学生人生价值和自身发展需要的统一;在大众化载体上,发挥思想政治理论课这一主渠道教育的显性载体作用与校园文化环境渗透这一隐性载体作用的统一。

摘要：实践性是建立在实践唯物主义基础上的马克思主义的本质特征,强调理论与实践的统一是马克思主义的基本原则。马克思主义既是一种理论,又是一种实践。不同的历史时代对马克思主义提出不同时代诉求,马克思主义正是在不断回答时代问题、解决时代问题的过程中得到不断创新发展的。这是由马克思主义的实践性特征决定的,马克思主义中国化、时代化、大众化具有历史必然性。