摘要：文章梳理和总结了我国高校体育工作中课余运动训练与竞赛、早锻炼、体育社团等方面存在的主要问题,并从人、财、物、制度等角度分析其形成的原因。在此基础上,利用移动互联、大数据、人工智能、物联网等现代信息技术搭建高校体育智慧化平台,从工作实践和实际需求的角度出发,设计与实现课外体育活动管理功能模块。以期为促进我国高校体育工作朝着智慧化、科学化、便利化、高效化的方向发展提供理论支撑和技术参考。

摘要：研究从大学生体质健康成绩计算的新老标准差异分析入手,将15120名在校大学生的体质健康测试结果,分别采用2007版和2014版《国家学生体质健康标准》进行成绩计算,通过相关统计对比进行新标准的科学性探讨。结果发现,与老标准相比,新标准及格率增加而良好率降低;新标准有利于单项成绩稍微均衡的学生,而不利于某些心肺耐力相对较好而弱项明显的学生;新老标准及格差异现象比较适合引导大学生体质健康的全面发展;新标准对男女生肌耐力和女生耐力跑的引导作用不足。

摘要：文章介绍了增强现实(AR)的概念、在高校体育类以及其他学科教学中的应用情况,以羽毛球教学为例,探讨了AR技术应用于高校体育教材编写、课程设计的可行性,运用文献资料法、探索性研究法、专家访谈法分析了由此给体育教学带来的益处,并给出了AR课程开发流程。AR技术已经在其他学科包括体育学科展开运用,但目前AR体育教材开发国内尚属空白,本研究根据大学体育教学的特点以羽毛球教学为例尝试了将AR技术引入到体育教材编写和体育教学中,对开发流程和学生接受度做了初步探索,但由于经费和技术的不足还没有进行具体数据的测量,如果今后将AR体育教材完整化,又有较好的增强现实效果,不但能激发学生的兴趣,提高老师的教学效果,也为未来体育教学走入信息化时代、体育教学改革和体育教学研究奠定了坚实的基础。

摘要：文章尝试将AR/VR技术引入居家体育教学,对高校体育课发展现状、VR/AR技术在体育领域的应用进行调研,对开发流程做了初步探索,提出VR/AR技术应用在高校体育教学的研究对策和技术路线,分析制约因素与解决办法,为未来体育教学走入信息化时代、体育教学改革和体育教学研究奠定了坚实的基础。