摘要：教育部2017年启动"国家虚拟仿真实验教学项目"建设工作,推动了vr技术在高校实验教学项目改革中的应用探索。论文从vr教育背景与内涵分析入手,提出了美术类专业的"IV-H-DV"实验教学模式,并以"艺用人体解剖vr系统"为支撑平台,以思维导图的形式进行知识点的碎片序列化教学设计,探析了艺用人体解剖实验课中"IV-H-DV"教学模式的vr艺用人体展馆、全息裸眼3D艺用人体展台、桌面式vr艺用人体模型的具体教学应用。

摘要：虚拟艺用人体解剖教学平台的构建,以非沉浸式桌面级虚拟现实技术、计算机三维图形图像技术为支撑。虚拟艺用人体解剖教学平台设计的三维虚拟艺用人体模型,真实度高、分层细致、交互模式多、文本与语音注解丰富,有助于学生在移动互联网环境下的自主移动学习和教师的课堂教学。