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口语交际教学中的性别加工研究: 收藏
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引用; 《课程．教材．教法》2008年第2期28卷 40-44页; 作者：孙菊霞徐光兴华东师范大学心理学系上海200062; 性别差异是造成男女社会认知不同的重要因素之一，这种社会认知的不同决定了男女生学习能力、口语交际能力的不同。在口语交际教学中，既要看到两性心理发展上的优势，也要看到各自的劣势。在智力、兴趣、行为和自信心等方面予以不同的...; 性别差异是造成男女社会认知不同的重要因素之一，这种社会认知的不同决定了男女生学习能力、口语交际能力的不同。在口语交际教学中，既要看到两性心理发展上的优势，也要看到各自的劣势。在智力、兴趣、行为和自信心等方面予以不同的关注，掌握男女生听话、说话能力的不同表现。通过心理调适和合理设计课程内容等措施，让男女生取长补短，有针对性地培养学生的口语交际能力。; 来源：详细信息评论

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