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“90后”大学生生命教育的过程设计: 收藏
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引用; 《思想教育研究》2016年第5期 105-108页; 作者：郑晓绵湖南师范大学道德文化研究院湖南长沙410008; "90后"大学生生命教育的过程设计要依托学校教育主阵地,开展生命教育学科建设,重点抓住课堂教学、师资队伍建设、学生学习情况跟踪检验等关键环节。在学校教育主导的基础上,搭建家校合作平台,通过建立家长委员会片区分会,搭...; "90后"大学生生命教育的过程设计要依托学校教育主阵地,开展生命教育学科建设,重点抓住课堂教学、师资队伍建设、学生学习情况跟踪检验等关键环节。在学校教育主导的基础上,搭建家校合作平台,通过建立家长委员会片区分会,搭建生命教育网络学习平台,成立生命教育中心等途径,发挥家庭在生命教育实施过程中的重要作用,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,强化教育合力。; 来源：详细信息评论

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