摘要：目的探讨就业焦虑、框架效应、决策角色对职业决策的影响。方法以378名大四学生为被试,采用2(就业焦虑:高、低)×2(框架效应:正、负)×2(决策角色:自我、他人)的被试间设计,进行实验研究。结果 (1)就业焦虑和决策角色存在交互作用:高就业焦虑下,在为他人决策比自我决策时更倾向冒险创业(t=-8.023,P<0.01);低就业焦虑下,在他人决策和自我决策时均倾向冒险,但自我决策比他人决策冒险倾向更明显(t=6.565,P<0.01);(2)框架效应和决策角色存在交互作用:正性框架下,他人决策比自我决策更倾向冒险创业(t=-2.266,P<0.01);负性框架下,在他人决策和自我决策时均倾向冒险,但自我决策比他人决策冒险倾向更明显(t=0.221,P=0.825)。结论他人决策具有"稳定性",倾向冒险创业;自我决策具有"易变性"且"极端性",要么不倾向冒险创业,要么倾向冒险程度高于他人决策。政府和高校应针对性、选择性的鼓励大学生创业。

摘要：结合高校公共体育课一学期教学实验实际,辩证的吸收前人已有的体育慕课的研究成果,在制作《羽毛球技术与实战》慕课的基础上,运用文献资料法、数理统计法、调查法、逻辑分析法和比较实验法,对高校公共体育课中使用体育慕课教学环境下提高教学效果、提升学习效率方面的作用和意义展开研究。研究结果表明:1、采用体育慕课模式教学,学生更愿意掌握和接受技术动作要求,能充分调动学生的积极性。2、普通高校公共体育课教学中运用体育慕课教学能较大幅度的提高学生的体育技术成绩。3、普通高校公共体育课教学中运用体育慕课教学能更加促进体育教师教学理念和教学方法的改革,适应现代教育的发展。4、通过该实验教学之后,从调查中可以发现,学生们对课堂教学的满意度较高,动机增强,获得了预期结果。建议:1、羽毛球实践课堂教学要善于打破传统单一教学手段与多媒体技术相结合,相得益彰。2、教师要利用条件努力制作质量较高的体育慕课,刺激学生学习激情,有效提高教学效率。3、提高慕课制作水平,完善课程制作流程和课程设计环节,适应学生需要,解决学生急需解决的问题。

摘要：音乐舞蹈史诗《复兴之路》由五个篇章,36个曲目构成,其艺术特色体现为:国家形象的史诗塑造、民族精神的历史传承、音乐舞蹈的震撼表达。

摘要：随着我国老龄化程度不断加深,新时代背景下养老服务需求的专业化、多样化、个性化趋势日趋明显。但我国养老服务人才缺口大,且存在专业水平低、年龄和性别结构比例失调、学历水平低、高级管理人才匮乏、社会力量缺乏参与积极性等问题。为此,借鉴日本、美国、德国等国养老服务专业人才培养模式、补助力度和潜力人才发展方法,在优化养老服务人才供给顶层设计、产学研一体化、保障养老服务人才权益、鼓励社会力量进入养老服务业等对策的基础上,创新性的提出:我国应充分利用PPP模式的优势,进一步建立健全养老服务人才的教育培养、薪资待遇、晋升渠道、评价激励等供给机制,打造一支专业有效、层级分明、素质优良、多方合作的养老服务人才队伍,为新时代背景下养老服务业快速发展奠定坚实的人才基础。

摘要：山东工商学院人力资源教研室适应社会需求,提出了本科人力资源管理课程"模块化-开放式-团队积分"教学模式,该模式在模块化课程体系设计、开放式教学实践、团队积分成绩评价等方面进行了探索与实践。

摘要：近年来上市公司业绩持续下滑与高管薪酬水平快速提升的反向变动日益引发公众的质疑和学者的关注,由此学术界在传统委托代理理论框架之外引入了经理自主权理论作为主要理论视角来研究高管薪酬水平问题。在此背景下,本文分别回顾并评述了美国、中国和世界其他地区基于经理自主权理论视角研究高管薪酬水平的历史进程与最新动态。结果表明,经理自主权对高管薪酬水平的正向操纵效应在学术界已达成基本共识,但是具体的操纵效应强度将因国家、行业、所有权属性等情境因素有显著权变性差异,而且学者对操纵效应发生机理也存在多种有待进一步检验的竞争性观点。整体而言,该领域研究结论的有效性越来越高,但也存在着诸多研究不足。未来研究应秉持扬弃精神,在经理自主权度量、控制变量选择、数据准确性提升和实证模型设计四个方面进一步丰富和拓展本领域研究。

摘要：云服务市场快速增长,为了节约运营成本,提升用户满意度,云服务定价优化问题受到学术界和云服务提供商的密切关注。本文在Tiebout模型基础上提出了一种基于多元回归的云服务定价优化方法(Optimized Pricing Model for Cloud Services,OPMCS)。首先分析Tiebout模型并提炼出影响云服务定价的主要因素;再结合云服务平台特征,利用多元回归建立定价优化模型。模型采用密度峰值聚类对资源进行分类以高效合理地将资源分配给用户。此外,考虑到影响定价的因素会随时间而变化,模型引入动态时间因子进行价格修正。实验结果表明,本文提出的OPMCS具有一定的可用性和合理性。

摘要：传统教学模式中存在的问题产品效果图是一门重要的专业必修课,它与后续专业课程,如专题设计、玩具设计、旅游产品设计等联系紧密。目前,学生惯有的学习方式主要是临摹和写生两个阶段。这两个阶段均以教师为主导,学生则形成被动的"接受式"学习。由此,造成学生学习积极性不高,学习效果不佳的现象。究其原因,主要是学生的课程学习模式存在不足,甚至不合理。以下着重从教学模式的角度进行探讨。1.

摘要：运用描述性统计方法,对我国发起反倾销现状进行了分析,结果显示:我国对外反倾销现状与我国作为进口大国的地位并不匹配,特别是对外反倾销执行率和对称率比较低;反倾销调查的产业结构单一、且基本集中在化工行业及资本密集型产业。为此,从研究反倾销法律适用性、发挥法律刚性效应、提升企业的国际竞争力、创新我国应对反倾销战略等层面提出了相应建议。

摘要：保持合理的杠杆率是新时期防控金融风险,实现经济高质量发展的基本保证。基于近些年来我国连续遭受重大外部冲击的背景,对这一问题的探讨具有重要的现实意义。货币政策调控经济杠杆率的效果与银行市场结构密切相关。利用拓展的IS-LMCC模型,本文构建了分析银行竞争度影响货币政策冲击的一般均衡理论分析框架,提出了相应的假说并进行了实证检验,主要得到如下结论。一是银行竞争度的提高在短期弱化了货币政策调控经济杠杆率的效果,但长期效应不确定。二是短期内银行竞争对经济杠杆率关于货币政策冲击响应的弱化效应与银行“利润结构机制”密切相关。三是银行竞争度的影响效果对企业异质类型具有敏感性,特别是对外生制度安排导致的企业异质性影响效果不显著。