T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:在民主改革时期,印尼与澳大利亚关系多次交恶,印尼民众,尤其是青年群体对澳大利亚的认同度一直不是很高。有鉴于此,澳大利亚政府通过教育援助、社交媒体和人文交流等方式在印尼开展公共外交,并取得了一定的成效。由于受高等教育援助和人文交流的机会较少,沟通交流形式大于实质,受惠于政策的印尼青年学者在学界的影响力有限等因素的影响,澳大利亚在印尼的公共外交成效不如预期。民心相通是"一带一路"倡议的重要目标之一,公共外交是实现民心相通的重要手段。因此,中国政策制定者在设计相关政策时,应切实调研印尼青年的核心关切、价值取向与特点,调整对印尼青年公共外交的顶层设计,丰富与创新公共外交的方式,为"一带一路"倡议在印尼的推进奠定坚实的民意基础。
摘要:在民主改革时期,澳大利亚与印尼的双边关系多次跌至"冰点",印尼民众对澳大利亚的认同度亟待提高。澳大利亚政府对印尼开展的公共外交工作,具有全覆盖、多途径和有重点的特点,并取得了一定的成效。但其沟通交流形式大于实质;受惠于政策的印尼学者在学界的影响力有限;高估了印尼通过社交媒体的发声对重大事件的影响、政策成效不如预期。民心相通是"一带一路"倡议的重要目标之一,公共外交是实现民心相通的重要手段。因此,中国政策制定者在设计相关政策时,应完善架构,丰富层次,扩大覆盖面;丰富传播途径,提高对社交媒体的重视程度;将印尼青年群体作为公共外交的工作重心,为"一带一路"倡议在印尼的推进奠定民意基础。
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