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检索条件"基金资助=教育部新工科研究与实践项目:“面向新经济的轨道交通类专业改造升级探索与实践”"
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新工科背景下跨学科课程建设的思考与实践
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《高等工程教育研究2020年 第2期68卷 31-40页
作者:郝莉 冯晓云 宋爱玲 李君西南交通大学信息科学与技术学院 西南交通大学 西南交通大学体育工作部 
本文对新工科背景下跨学科教育的重要性进行了探讨,提出工程领域跨学科教育应具备的五个要素:具有现实关注超出单门学科范畴的复杂问题,以既有学科为基础和依托,整合多门学科解决问题的迭代过程,以通过设计实现解决方案提升学生能力素...
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