摘要：卫星导航定位技术作为现代科技领域中的代表性技术,不仅在军事领域被广泛应用,也被广泛应用于民用领域,如汽车导航、物流配送等。为了帮助学生更好地理解和掌握卫星导航定位技术,将卫星导航与嵌入式系统集成开发相结合,针对导航与定位技术课程,设计软硬件相结合的卫星导航嵌入式智能小车实验教学平台,通过“以树莓派智能小车实现路径规划”项目案例设计综合实验教学内容。该实验教学充分体现了课程交叉学科的特点,实用性强,能够增强学生对理论知识的理解和应用,激发学生对课程深入学习的兴趣,从而培养学生的工程综合实践和创新应用能力,达到预期的教学效果。

摘要：为解决高校学生评教量表不规范导致评教指标设置不科学的问题,本文提出采用随机森林算法对学生评教指标建模分析.以程序设计基础课程为例,设计评教问卷,采用随机森林算法建模,对综合评分的优秀与否进行判断,并得到评教指标重要性排序.实验结果显示:教学效果、语言表达等评教指标在高校学生评教量表中占重要地位,对量表的设计改进有重要参考价值.

摘要：5G业务融合是通信工程专业移动通信与网络优化课程的重要内容。采用虚拟现实技术开发5G业务融合实验课程可降低实验成本,易于运行维护。课程引入高清视频切片、手机切片、海量物联网切片和任务关键性物联网切片等要素,搭建无人机、无人车等多元应用场景,以5G基站、核心网云、AAU、GPS等5G移动通信系统为主要内容,接入OTN、EPON和NGN软交换等设备,学生既能学习以5G为核心的移动通信技术,又能加深对移动通信应用场景的理解,熟悉多业务接入的5G移动通信融合背景,从而有助于学习移动通信与网络优化课程,加强对相关产业和行业发展的认识,提升工程实践能力、创新能力和社会竞争能力。