• 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 产品样本
  • 电子图书
  • 原文传递

限定检索结果

检索条件"基金资助=教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心“田家炳基金会”资助项目"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
视图：
排序：
“入站”与“出站”:教育实习情境中师范生身份认同建构研究
收藏
分享
引用
《黑龙江高教研究》2024年 第9期42卷 16-21页
作者：马洁 王厚红上海开放大学上海200433 华东师范大学上海200062 北京师范大学北京100875 
师范生是未来教师的预备者,他们对教师的身份认同直接决定着未来的职业选择。教育实习作为师范生培养中的重要环节,对于师范生建构教师身份认同具有重要影响。基于5名师范生的深度访谈,研究发现:师范生在教育实习中形成了不同层次的身...
来源：详细信息评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页<< <1> >>
聚类工具 回到顶部