摘要：日本文部科学省在2011年4月制定了作为面向2020年教育信息化综合推进方案《教育信息化展望》,基于该展望的内容,为培养21世纪儿童生存能力,自2011年起文部科学省在总务省的＂未来学校推进事业＂的协同下,并行实施＂学习创新工程＂。该事业在日本全国筛选20所中小学和特别支援学校为实验基地,以学生一人一终端,所有教室配备电子黑板和无线网络为实验教学环境,开展采用ICT进行教学的效果及影响的实践研究,开发有效的教学指导方法和标准化电子教材。

摘要：日本基于博物馆的公共开放教育资源体系建设 在实现社会全民终身教育的进程中，博物馆作为社会公益性机构在社会教育方面的作用日益凸显，其可将展示、研究、收藏的各类文物资料转化为教育资源，呈现多元化、多感官的教育环境，能以实物实景展示各类信息，故而受到世界各国的普遍重视。中国国家文物博物馆2011年《关于将博物馆纳入国民教育体系的调研报告》中就指出“博物馆是公共文化服务体系的重要组成部分。我国要借鉴国际先进经验，将博物馆纳入国民教育体系，发挥博物馆独特优势，推动国民教育资源建设”。从博物馆发展趋势而言，决定博物馆生存和发展的决定性因素已经不再是馆藏资源的多寡，而是满足社会文化需求的功能强弱。