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检索条件"基金资助=教育部留学回国人员科研启动基金项目,“会说英语的网上对话机器人研究”"

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人工智能教学系统“希赛可”在高中英语课堂的应用研究：基于设计的研究: 收藏
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引用; 《中国电化教育》2008年第2期 109-114页; 作者：陈维超贾积有向东方北京大学教育学院教育技术系北京100871 汇文中学北京100061; 本文介绍了人工智能英语教学系统"希赛可"应用及评估项目的第二轮教学应用成果,该项目以基于设计的研究为指导。在第二轮的教学应用中,我们了解了高中生英语口语学习现状,获得了改进系统和深化教学整合的原则。最后,我们对前...; 本文介绍了人工智能英语教学系统"希赛可"应用及评估项目的第二轮教学应用成果,该项目以基于设计的研究为指导。在第二轮的教学应用中,我们了解了高中生英语口语学习现状,获得了改进系统和深化教学整合的原则。最后,我们对前面的工作进行了回顾和反思。; 来源：详细信息评论

基于设计的研究及其在“希赛可”项目中的具体应用: 收藏
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引用; 《现代教育技术》2008年第1期18卷 24-27,19页; 作者：陈维超贾积有北京大学教育学院北京100871; 基于设计的研究应运于信息技术整合效果评估所面临的挑战而提出,并日益得到西方教育技术工作者的关注。该文详细介绍了基于设计的研究的特征、具体实施步骤和尚待思考的问题,尔后介绍了"希赛可"人工智能系统英语口语教学应用...; 基于设计的研究应运于信息技术整合效果评估所面临的挑战而提出,并日益得到西方教育技术工作者的关注。该文详细介绍了基于设计的研究的特征、具体实施步骤和尚待思考的问题,尔后介绍了"希赛可"人工智能系统英语口语教学应用相关的工作,该项目采用基于设计的研究的视角进行了实践和效果的评估。; 来源：详细信息评论

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