摘要：研究教学质量管理,探索闭环控制理论在本科教学质量监控中应用。从闭环控制理论原理入手,以分类、分层设计监控目标,确立闭(?)监控的原则,通过原理的描述、应用性解析及其特点的维度上论述本科教学质量闭环监控模式,构建与完善本科教学质量闭环监控体系,维护本科教学水平,保障人才培养质量。

摘要：文化景观传承视角下的村落空间特色认知与利用,对于建设美丽中国、发扬传统文化、增强文化自信等具有重要意义。基于浙江省绍兴市龙尾山村的实地调研,分析其文化景观的基本特征,提出文化景观传承视角下村落空间优化的总体思路与规划策略,并对入口类空间、街道类空间、场所节点类空间等三类空间进行改造设计,为水网地区村落空间的传承与发展提供参考与经验借鉴。

摘要：苗族的文化自古以来都是通过服饰进行传承的,而织锦是苗族文化传承的重要载体之一,研究苗族织锦图案对苗族文化的传承与发展起到非常重要的作用。为此,从巫术信仰、自然崇拜、图腾崇拜和生殖崇拜4方面,对苗族织锦纹样进行梳理和考证。研究认为,苗族由于受到织锦机的限制,其图案的构成只有大花锦和小花锦两类,而随着经济的发展和外来文化的渗透,苗族织锦图案也发生了很大的变化,由简单趋向于华丽,图案由表意功能逐渐演变成辅助烘托。

摘要：深入分析"一带一路"相关企业对物流管理人才的需求,设计"复语型+跨文化"物流管理人才培养体系的优化模型,建立"复语型+跨文化"国际化物流管理人才课程教学体系;为学生创造更多的实习机会,为"一带一路"倡议培养更多具备物流管理专业素养的"复语型+跨文化"人才。

摘要：传统村落的物质形态与非物质形态的存续是一个动态的演变过程。在当代全球化与城镇化进程的综合影响下,中国传统村落的保护与发展面临着巨大的挑战与机遇。基于福建省漳州市传统村落的实地调研,本文以文化变迁为理论视角,从其时间维度下的历史脉络、空间维度下的驱动因素与复合维度下的机制博弈三个方面入手,系统地解析了建国后漳州传统村落演变的时空特征与内在机制,期待为传统村落理论系统的探索提供一定的参考。

摘要：社会主义核心价值观引领下的现代化城市建设需要城市文化的有力支撑。河南省在新型城镇化建设推进的过程中既关注城市经济的高速发展,又致力于高品质的城市文化建设。河南省城市文化空间构建中虽然出现了情感生产不足及负面的情感体验,但通过建设“以人为本”的中原城市文化、构建中原城市美学及创新中原艺术传播等途径,可以实现河南省城市文化与主体情感的正向互构,彰显人文城市的魅力,促进文旅融合,推动河南省经济高质量发展。

摘要：近年来,小城镇综合环境改造、生态修复、设施补全的大量投入使得长兴县圩区面貌有了巨大改变和提升,也对当地圩区人居单元聚落空间格局优化产生巨大影响。文章以浙江长兴县为例,从自然、聚落、人文等方面对圩区景观风貌进行解析,分析影响圩区人居单元风貌的主要因素,在分区管理、生态空间系统、聚落有机更新、提升景观质量四个方面针对提升和保护圩区人居风貌提出优化策略,为基于可持续发展的圩区人居单元提供科学规划依据。

摘要：本文梳理了1960年以来河南省长葛市石固镇乡村风貌空间重构的表现形式、影响因素和演化特征,借助有序度—贡献率—协调度模型,定量解析这一过程的序参量及其演变。研究表明:(1)乡村建设的主观、随机、非系统思维造成了生态破坏、个性丢失、品味低下的风貌问题。(2)解决乡村风貌"特色危机"需总结、尊重并响应风貌空间有序化组织规律。(3)经济活力是当前乡村风貌优化最重要的序参量,社会经济子系统与美学感知系统、生态环境系统的协同作用差、耦合度低。(4)识别乡村风貌空间重构的序参量,引导序参量的有序化协同动力机制,是乡村风貌振兴和特色村庄营造的关键。

摘要：《史记》作为中国传统典籍之一,蕴含着隽永的古韵美学和深刻的文化内涵。以《史记》华兹生英译本为例,借助刘宓庆教授的现代翻译美学理论,分别从形式系统和非形式系统对其翻译美学效果进行分析。研究结果发现,由于汉英语言隶属于不同的语种,汉英转换过程中无法做到美学效果的完全传递;但译者作为审美主体,可以在充分理解把握原文音韵、词汇、句段、情感与意象的基础上,诉诸多种翻译策略来传递原文审美内涵,让外国读者感受到中国典籍古韵之美和中华传统文化之魅,从而助力中国传统文学作品走向海外。

摘要：人才是实现民族复兴、赢得国际竞争主动的战略资源。当下,高职毕业生离职率居高不下,学生职业精神、核心竞争力缺失,为高职思政课及人才培养高质量发展带来极大挑战。如何将工匠精神融入思政课,引领学生明匠心、铸匠魂、强匠技,德技并修,回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一国家课题至关重要。本文坚持问题导向,从文化、政治、创新三个维度,丰富工匠精神价值内涵;从教学设计、教学形式等六个方面,提出思政课改革创新路径,为工匠精神赋能高职思政课,提供了典型范式。