摘要：随着教育游戏发展和应用的不断深入,众多学者对教育游戏的理论与实践进行了研究与探讨,激荡出大量的学术成果,而对这些学术成果的研究可以为我国教育游戏的发展提供有益指导。基于此目的,文章采用引文分析研究方法,通过Hist Cite软件对2006-2015年间WOS数据库中的347篇教育游戏相关文献进行分析,分别从文献时空分布、研究主体分布、高被引文献分析与引文关系时序图分析四个方面进行了阐述,梳理了近十年间教育游戏中的重要文献与学术观点,得出教育游戏研究的三方面结论:对学习效果的验证不断持续,与具体学科的整合应用不断深入,开始关注教育游戏中个体间的社会交互。

摘要：湘赣边区红军标语是革命先辈们崇高理想、坚定信念和思想智慧、斗争艺术的结晶,蕴含了中国共产党人不畏牺牲、奋勇向前、与时俱进的伟大精神品格,承载着极为丰富的党史文化,是高校党史学习教育极为重要的历史素材。高校应充分挖掘、提炼红军标语的红色文化意蕴,从思想政治理论课教学、校园文化建设和学生社会实践等角度,切实提升高校党史学习教育的科学性、针对性和实效性。

摘要：依法治国是在中国共产党领导下对中国政党、国家和社会关系的顶层设计和社会主义制度建设与制度创新的重大发展。依法治国是实现国家治理现代化的重要内容和必要途径,国家治理现代化是推行依法治国的必然要求。依法治国与国家治理现代化的内在逻辑结构就是在党的领导下,依靠社会主义法治,走中国特色社会主义法治道路,建设社会主义法治国家,实现国家治理现代化。也只有坚持党的领导这个中国特色社会主义法治建设的本质特征和根本要求,准确把握依法治国这一核心要素和根本路径,才能够真正实现国家治理现代化和全面深化改革的总目标。

摘要：该文以洛阳明清老城历史街巷为例,通过文献史料分析、测绘数据整理、数值比较分析等方法,在充分调研的基础上针对老城的街巷格局、历史遗存分布、街巷空间尺度、街巷界面及建筑风貌等与老城街巷空间特色高度关联的几个方面开展系统研究,探讨了老城街巷空间的特色所在。并由此进一步对位提出了老城街巷空间特色保护的相关对策,对洛阳老城风貌延续、城市特色营造等方面做出了有益的尝试。

摘要：婚姻家庭本身具有建构性。改革开放以来,面对我国婚姻家庭生活的急剧变化,婚姻家庭制度的规范力和塑造力弱化,制度变革体现为对生活实践变化的被动接受,继而加剧了婚姻解体的趋势。当下极有必要反思婚姻家庭制度与生活实践的相关性问题,这涉及婚姻家庭理想模式建构、制度规范重构以及婚姻家庭纠纷审理的司法程序设计等内容。

摘要：在全球经贸规则重塑的重要历史阶段,研究FTA对中国文化产品出口的影响效果有利于探索和构建中国“文化产品贸易规则体系”,符合“文化强国”战略的实施与推进。文章以1996—2017年中国对43个国家文化产品出口的面板数据为样本,分离出传统关税减免效应,从FTA整体、条款深度和条款可执行性三个层次考察了中国FTA对核心文化产品出口的影响作用。结果表明:①FTA显著促进了中国文化产品出口,其条款可执行性在此过程发挥了重要作用。②FTA对制度质量低、地缘文化关系近和发展中国家样本中的促进效果更显著,但应对高制度质量国家文化贸易壁垒的能力有限。③FTA对视觉艺术品的出口促进作用最强,其次是手工艺品、表演和庆祝活动类以及书籍报刊类产品。④文化合作条款对表演庆祝类产品的出口促进作用最显著;视听条款在有效促进表演庆祝类产品出口的同时,限制了书籍报刊类产品的出口,而数据保护条款对各类产品都表现出较强的抑制作用。

摘要："四个全面"充分体现了习近平总书记治国理政的新思想、新思维。需要通过全面深化改革解决矛盾;通过破除"四风"保持党的纯洁性;通过加大反腐力度,全面从严治党;通过依法治国保障全面建成小康社会的实现。各个组成部分统一于建设有中国特色社会主义的伟大理论与实践之中,是习近平治国理政的重要内容。

摘要：选取泥塑类中的无锡惠山泥人为调研对象,把脉"传统美术"类非物质文化遗产生产性保护中所面临的传承与市场困境,探讨形成这种困境的路径依赖和可能的路径突破。研究显示,无锡惠山泥人在传承与发展中主要体现在人力资源、市场和产品定位、设计创新、政策体制和传播营销五方面的路径依赖。要实现对现有路径依赖的突破,需要泥人行业人员创新传承观念、优化人才队伍,进行精准的市场和产品定位,打造品牌文化,优化政府保护经费的使用,营造整体性保护的历史文化空间以及进行传播和营销的优化。五个方面相互影响,以现代的市场思维打破思想桎梏,这是商品经济成熟、经济发达的东部和南部省份非物质文化遗产的生产性保护实践的有效路径。

摘要：改革开放以来,党的思想理论教育"以人为本"理念的确立、学科建设的完善、科学系统的形成、指导思想和基本原则的提出,标志着思想理论教育科学化的形成;思想理论教育科学化是教育理论科学化、制度设计科学化、教育方法科学化和价值取向科学化的有机统一;服务社会主义意识形态、注重人文关怀、推进马克思主义中国化、时代化、大众化是实现思想理论教育科学化的实践路径。

摘要：中美两国在高等教育经费投入机制、教育教学理念、教师教学能力、学生学习方式等方面存在明显差异,国内各高校在大力推进音乐类MOOC建设时迫切需要实现本土化发展。近年来,我国高校自主建设的音乐类精品视频公开课效益突显,精品资源共享课初见成效,国内MOOC平台日趋丰富完善,为实现音乐类MOOC本土化发展奠定了坚实基础。高校音乐类MOOC本土化发展策略主要包括以下五个方面的具体内容:一是准确定位,科学规划MOOC发展愿景;二是科学论证,合理选择MOOC服务平台;三是借鉴创新,吸收转化国外MOOC优势特点;四是继承发展,转型升级原国家精品开放课程;五是积极实践,总结推广国内MOOC经验。