摘要：在拖拉机零件和机构的设计优化过程中,为了提高设计效率、降低设计成本,引入了Inventor设计仿真软件,并提出了基于云技术的协同设计和仿真方法。在机械零件的三维建模和装配与仿真过程中,采用遗传算法对任务的协同化分配和资源的调度进行了优化,提高了设计和仿真计算的效率。以拖拉机运动机构的建模和仿真为例,采用云平台的Inventor软件模块建立了机构的三维模型和装配体,调用云计算资源通过仿真计算得到了机构的位移随时间变化曲线,并将计算效率和传统的计算平台进行了对比,验证了云技术在计算速度和存储能力上的优越性。

摘要：全国职业院校技能大赛作为国家职业教育重大制度的创新与设计,历经多年的发展,已成为我国职业教育领域规格最高、规模最大的国家级技能赛事。大赛的制度化和规范化,促进了职业教育产教融合,发挥着评价、激励、导向等多重功能。伴随教育部出台的职业教育“1+X”证书制度,技能大赛和资格证书制度将成为职教区别于普教、明确办学定位、彰显办学特色的重要举措,势必引领中国职业教育改革发展走向新高度。

摘要：以网络安全技术应用型人才培养为例,设计典型网络安全项目贯穿实训教学过程,对实训教学任务进行选取、排序和情境化设计,以渐进通关模式让学生完成自主学习、实训和测试等任务,并根据任务完成情况生成排行榜,激发学生学习兴趣,促进线上线下混合式教学模式的应用与推广,促进教师和学生间的应用技术协作研究与创新。

摘要：符号网络可以描述实体之间的多种关系,对符号网络中的社团检测可以挖掘出其中的有效信息。同时考虑连接密度和连接符号,将社团发现问题建模为一个多目标优化问题,基于MOEA/D框架,提出一种改进的符号网络社团发现算法,设计了基于字符串的编码方式、预分区策略、交叉合并策略、变异方式等。实验结果表明,本算法可以有效检测出社团结构。

摘要：通过分析游戏人物、游戏角色动画、游戏场景等游戏美术的视觉效果,发现数字媒体艺术在其中扮演了相当重要的角色。运用zbrush、3dmax等建模软件,经过渲染和细节、拼凑、重组可以构建现实效果,实现游戏中的真实体验。通过数字媒体艺术,提升游戏美术设计中原画、模型、场景、角色、特效、后期等方面效果,达到优化游戏美术总体视觉设计目的,打造更有意义的艺术品,促进国产游戏更好地走向世界,被全球游戏界接受和认可。

摘要：中国的动画先驱依托深厚的民族文化将民间艺术与现代动画相结合,推动了民间艺术动画的发展,制作出很多经典的颇具中国特色的民间艺术动画。通过分析粤东民间艺术内容和"妈祖"历史人物,运用Flash等现代媒体制作软件及技术,以创作《妈祖》动画片为例,寻求运用数字媒体技术解决民间艺术动画中存在的部分问题。结果表明,数字媒体技术增强了民间艺术动画的舞台表现效果,使粤东剪纸动画等传统民间艺术更符合现代人的欣赏方式,以期给广大动画创作者提供些许帮助。

摘要：任何一种教学模式都是针对一定的教学目标而设计的。为了满足学生日益增长的个性化学习需求,获得更好的教学效果,笔者借助交互式网络教学平台的大数据,通过对学习者的学习行为进行大数据分析,总结出普遍性规律,从'线上+线下'混合教学环境、区别化混合教学方法、信息化与课堂深度融合的混合教学方式、以过程评价为主的混合教学评价、交互式教学平台与教学资源的有效融合5个方面探讨重构了混合式教学模式。

摘要：国家大力推行现代学徒制人才培养模式,取得了一定的成效,为了客观评价基于现代学徒制的课程教学质量,本文提出一种基于堆栈式去噪自编码器(SDAE)深度学习框架,应用于现代学徒制的课程教学质量分析,为现代学徒制课程教学质量评价提供客观评价的依据。实验证明,使用堆栈式去噪自编码器深度学习框架提取人脸深度特征,检测人脸与人的姿态,完成人脸与姿态识别,分析判断教师授课时的状态以及学生上课时的专注度,为教学实施过程提供客观量化的分析评测结果,为现代学徒制课程教学评价提供依据,督促学生认真听课,方便教师及时调整课程教学设计与课堂教学实施方案,切实提高课程教学质量。