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检索条件"基金资助=教育部职业院校信息化教学指导委员会2022研究课题“分析检验技术专业数字化教学资源共建共享实证研究”"
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“传感器技术”课程线上线下混合式教学模式改革创新实践与研究
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《黑龙江教育(理论与实践)》2024年 第8期 57-60页
作者：王聪 于晓萍南京邮电大学自动化学院人工智能学院 扬州工业职业技术学院化学工程学院 
新时代，为了应对“传感器技术”课程面临的诸多挑战，高校开展了一系列教育教学改革。文章借助中国大学MOOC（慕课）在线开放课程的优质资源和SPOC(Small Private Online Course，小规模限制性在线课程)线上课程资源，构建多平台联动...
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