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落实教育方针呼唤学校自主探索、勇于创新
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《基础教育论坛》2022年 第35期 1-1页
作者:楚江亭北京师范大学学校特色发展与实验研究中心 北京师范大学教育家成长研究中心 
近年来伴随着与“劳动教育”“学校活力”“双减”等相关的政策,以及“义务教育学校管理标准”“义务教育课程标准”等的出台,各中小学在认真学习贯彻的基础上也逐渐落实到了日常工作之中,学校的教学、科研、校园文化建设等发生了明显变...
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面向信息处理的藏文字词统计分析设计
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《电子技术与软件工程》2015年 第17期 52-53,126页
作者:扎西加 多拉西藏大学西藏自治区拉萨市850000 西北民族大学甘肃省兰州市730030 
本文按照软件工程的基本思路,宏观上设计出藏文字词统计软件的基本架构,从微观上设计出藏文字词量化的功能模块,实现了藏文字词统计分析的算法,并通过语料库语言学的理论和研究方法对规模为36万词种的词典语料库中统计出总数为9111个藏...
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高校意识形态领域阵地建设常态化探析
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《山西大同大学学报(社会科学版)》2017年 第4期31卷 95-99页
作者:赵爱玲北京信息科技大学党委宣传部北京100192 
意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作,加强高校意识形态阵地建设与管理,是一项事关党对高校的领导,事关全面贯彻党的教育方针,事关中国特色社会主义事业后继有人的战略工程、固本工程、铸魂工程。当前高校意识形态领域阵地建设与...
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公司纵向并购财富效应的实证研究——来自我国上市公司的经验证据
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《中国会计与财务研究》2011年 第3期13卷 1-45页
作者:李青原 王永超武汉大学经济与管理学院 暨南大学管理学院 
本文主要检验我国上市公司纵向并购的财富效应。以1998至2008年间发生、上市公司作为收购方公司的国内非关联股权标的并购样本为研究对象,结果发现并购交易双方间纵向关系越高,公司并购财富效应相应较高,而且产业上下游问公司纵向并...
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失地农民创业引导:基于生计可持续目标的研究框架
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《湖南工程学院学报(社会科学版)》2013年 第2期23卷 6-8,28页
作者:刘莉君 黄欢湖南科技大学商学院湖南湘潭411201 
失地农民的生计长远发展问题是关系到城市化与工业化成败、城乡统筹发展、和谐社会构建的一个非常重要的现实问题。准确地评估失地农民的创业潜能并合理地设计失地农民创业引导机制和构建扶持政策体系是确保失地农民生计可持续目标实现...
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甲状腺激素受体配体化合物的定量构效关系(QSAR)研究
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《分子科学学报》2008年 第4期24卷 228-234页
作者:杨善彬 梁桂兆 潘元 舒茂 许罗南 杨青林 陈国华 孙家英 田菲菲 李志良重庆大学生物工程学院生物医学工程教育部与重庆市重点实验室重庆400044 重庆大学化学化工学院重庆400044 湖南大学化学生物传感与计量学国家重点实验室四川长沙410082 宜宾学院生物工程系四川宜宾644000 
研究了68个TR(Thyroid Hormone Receptor,甲状腺激素受体)配体化合物的化学结构与活性的定量构效关系.采用实验室新近提出的三维原子场全息相互作用矢量,对化合物进行了结构参数化表达,采用逐步回归对变量进行筛选后,建立了定量构效关...
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空间网壳结构主动抗震控制试验研究
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《水利与建筑工程学报》2011年 第4期9卷 9-12,38页
作者:姚国华 王社良 陈卓 樊禹江沈阳铝镁设计研究院有限公司辽宁沈阳110001 西安建筑科技大学土木工程学院陕西西安710055 
由于大跨空间结构的厚度远小于其跨度尺寸,且杆件的长细比一般较大,因此属于振动和缺陷敏感结构,在动力荷载作用下很容易产生振动,从而引起动力破坏。现代结构振动控制理论及其工程应用方法为解决大跨网壳结构在地震等动力荷载作用下的...
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农地股份制改革视域下的地权结构设计——土地承包经营权的解构与厘定
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《中国不动产法研究》2014年 第1期 159-166页
作者:李兴宇 吴昭军西南政法大学经济法学院 
土地问题关系国家稳定和国民生活,土地承包经营权是构成我国特色土地权利体系的重要组成分。然而在现行法律制度构造下,土地承包经营权权利内容复杂,成员权与使用权兼备,身份性与物权性俱存,呈现为封闭性、身份性、生计性、保障性等...
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创新型企业研发效率评价研究
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《科技与经济》2016年 第2期29卷 1-5页
作者:李海刚 钟杨洪 谢富纪上海交通大学安泰经济与管理学院上海200030 上海剑桥科技股份有限公司上海201114 
R&D不仅是企业技术创新的核心环节,也是企业竞争优势的源泉与持续发展的动力。创新型企业的研发活动具有投资成本高、风险大和成功率不高的特点,并且作为企业的战略性活动,具有举足轻重的作用。因此评价企业高新技术创新项目R&...
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运用戏剧手段开展幼儿美术教育活动
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《幼儿教育教育教学)》2011年 第1期 41-41页
作者:邵爱菊江苏南京市于家巷幼儿园 
以往,在美术欣赏教学活动中,我们往往先引导幼儿从作品的形象、色彩、构图等方面来分析作者所表现的事物,然后提供材料.要求幼儿进行绘画表现。现在,我们尝试将戏剧引入美术欣赏教学活动中,引导幼儿在思考、探索、想象、表现的过...
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