摘要：随着现代信息技术的发展,教育信息化受到高度重视,"雨课堂"作为一种新兴的教学形式,因不受时间和空间的限制,在高等教育中越来越受到欢迎,并在诸多课程教学中得到广泛应用。基于"雨课堂"混合式教学模式将传统课堂与网络教学相融合,进行了《环境化学》课程教学实践,显著改善了传统课堂上教师满堂灌、学生被动听,课堂乏味,学生自主学习能力差,学生兴趣不浓,教学内容繁多与课时少,考核流于形式,教学方法单一,教学效率低等问题和矛盾,取得了良好的教学效果。同时在教学实践过程中也存在过度依赖网络环境、电脑和智能手机等设备,教师对课程的把控及设计能力要求高,对学生线上、线下学习监督不力等问题仍需进一步改进,从而真正促进教学改革创新。

摘要：土壤学是农业资源与环境专业本科生的专业必修课程,通过教学改革,解决土壤学课程较少、课程设计不够合理、教学方法不够新颖、课堂教学存在一定弊端等问题,以期提高教学质量,培养具有土壤学扎实专业理论知识和较强实践应用能力的新农科新型人才。