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检索条件"基金资助=教育部高等学校大学数学教学研究与发展中心项目"
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大学生网络思想政治教育工作的优化路径
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《湖北开放职业学院学报》2021年 第22期34卷 95-96页
作者:陈子晔苏州大学江苏苏州215006 
网络思想政治教育是思政教育在互联网时代新的表现形式,思想政治教育的网络阵地越来越宽,面对的机遇和挑战都更大。一方面,网络为思想政治教育工作提供了更为便捷有效的平台,另一方面,网络虚拟、复杂的特性又增加了思想政治教育工作的...
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智慧化环境下线性代数课程过程性评价体系的设计与实践
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大学数学2024年 第4期40卷 45-50页
作者:崔丽鸿北京化工大学数理学院数学部北京100029 
针对教学问题,笔者在线性代数混合式教学中,利用自主建设的慕课、北京化工大学在线课程及雨课堂等智慧工具,构建课前导学、课中互动和课后总结的阶梯化评价体系.通过过程性和终结性考核的五维立体化评价,不仅助学生达成目标,也让教师及...
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基于层次分析法的理学类高等数学课程思政元素分析
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大学数学2023年 第6期39卷 24-28页
作者:黄懿 李炳杰 梁放驰空军工程大学基础部西安710051 
在分析高等数学课程思政研究现状的基础上,采取文献研究、走访调研、问卷调查等方法,提炼了影响高等数学课程思政四类关键元素,建立了以教学效果为目标函数的层次结构模型,利用层次分析理论,统计分析了思政元素对教学效果的影响,并提出...
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统合分层次与挂牌教学模式的实践及问卷分析
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《高师理科学刊》2018年 第7期38卷 74-79页
作者:张宏礼 代冬岩 张彩霞 袁玉萍黑龙江八一农垦大学理学院黑龙江大庆163319 
在黑龙江八一农垦大学概率论与数理统计课程中采用"分层次+挂牌"教学模式,基于对学生分层次以及学生根据自身情况及意愿主动选择自己学习班级的思路,设计出了具体的教学实施方案,并在教学实际中落实实施.在"分层次+挂牌&...
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网络时代下高等数学信息化教学设计案例——以多元函数极值为例
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年 第5期 0037-0040页
作者:田时宇湖南信息学院湖南长沙410151 
计算机网络技术迅速发展对高校教师信息技术应用能力提出更迫切、更高的现实需求。本文对当前《高等数学》课程教学存在的一些普遍问题及信息化教学特点与优势加以分析,以超星学习通为信息化教学平台,以“多元函数极值”教学单元为实例...
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大学数学课程教学改革实践研究
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《大庆社会科学》2018年 第4期 129-131页
作者:张宏礼 代冬岩 张彩霞黑龙江八一农垦大学理学院黑龙江大庆163319 
以黑龙江八一农垦大学应用型本科二表A类学生为研究对象,分析学生特点,针对大学数学理论教学内容探讨教学改革问题,提出在教学改革中将分层次教学和教师挂牌授课统合给予学生自主选择的权利,将知识点细化出知识要素,设计出多套各有侧重...
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数据计算及应用专业建设与探索
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大学数学2023年 第1期39卷 20-24页
作者:殷志祥 王国强 方涛上海工程技术大学数理与统计学院上海201620 
2017年8月22日教育部高等学校数学类专业教学指导委员会开启新工科研究项目数学类应用理科专业申报工作.“数据计算及应用”作为全国首个数学类应用理科专业,2019年3月29日上海工程技术大学第一个成功申报该本科专业.文章介绍了专业诞...
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条件极值课堂教学中践行三全育人目标初探
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《科技风》2023年 第1期 55-57页
作者:邓明香 冯永平广州大学数学与信息科学学院广东广州510006 
立德树人是新时代高校思想政治工作的新要求,大学数学公共基础课重点在于如何提高大学生综合素质,激发学生的爱国情怀.本文以多元函数条件极值教学设计为例,分析了该课程蕴含的数学类思政元素,从教学方法和手段、案例设计思路、改革目...
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二重积分概念与性质课程思政教学设计
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《数理化解题研究2023年 第3期 47-49页
作者:邓明香 冯永平广东省广州大学数学与信息科学学院510006 
专业课课程思政要实现“门门课程有思政”,大学数学公共基础课课程思政的重点在于提高大学生综合素质.本文以数学类公共课程二重积分课堂教学为例,分析了该课程蕴含的数学思政教育元素,从教学方法、案例设计思路、改革目标和实施方案等...
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概率统计“3542”课程思政教学模式的研究与实践
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《河南财政金融学院学报(自然科学版)》2024年 第3期33卷 32-35页
作者:吴宏锷 薛睿南阳理工学院数理学院河南南阳473000 河南财政金融学院计算机与人工智能学院河南郑州450046 
以专业人才培养目标为依据,根据教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合概率统计课程的特点,通过明确教学目标,优化教学内容,实施教学过程,设计教学评价,探索并构建了3维度教学目标,5方面教学内容,4环节教学过程,2方面教学...
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