摘要：计算机媒体软件类课程主要是为了培养媒体类高级技术应用型专门人才。针对目前课程教学中存在的问题,本文从教学内容组织,教学方式方法,以及多元化考核三个方面分别阐述了媒体类课程的改革方法。在教学改革中建立并采用多元化综合考核模式,充分体现了最终考核成绩的全面、客观、公平和合理。该模式的教学改革可以引导学生准确把握当前该学科与技术的整体发展,培养学生的综合设计思维能力,从而为“双一流”建设培养出更多的创新型人才。

摘要：本文分析了高校专业实验课程存在的主要问题,以媒体类课程为例,介绍了关于相关实验课程的改革情况,讨论了媒体类实验课程开展模块化设计的必要性,在现有教学资源下对“模块化设计+多元化考核”的小班实验教学模式及课程考核方式进行了设计与探讨。提出的改革方案可供信息类,媒体类基础课程和专业课程参考。本文针对这些问题和不足,以《计算机动画》课程为例,提出“模块化设计+多元化考核”的小班教学实验课程改革方案。