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检索条件"基金资助=教育部高等教育司2021年产学合作协同育人项目“‘三位一体’的岭南非遗文化创意设计人才培养模式探索”阶段性成果"
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审美与时尚:从审美心理视角看西方20世纪60至90代末的服装变革
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《美术大观》2022年 第11期 135-139页
作者:周立广州大学美术与设计学院 
20世纪60至90代末西方现代服装变革,在人类服饰文化演变过程中有着极其重要的价值和意义。西方现代服装发生的系列深刻变革,方面与20世纪政治、经济和科技等多方面急速变化有关;同时,社会文化、艺术和审美心理也在其中发挥着重要...
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从价值提供到价值共创:设计介入乡村建设的路径研究——基于番禺大岭村的案例
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《装饰》2023年 第5期 133-135页
作者:张璜 贺景卫 夏大为广州大学建筑与城市规划学院 
以番禺大岭村为例,采用文本分析、深度访谈、田野调查等方法,基于价值共创视角,优化设计介入乡村的建设路径。结果证明:第,明确了乡村建设的价值在于共同创造,避免了设计介入乡村建设单方面技术援乡。第二,明确了建设主的“互为”结...
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