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检索条件"基金资助=教育部2010年人文社会科学研究青年基金项目"5-6岁儿童数学入学准备评价研究"的阶段性研究成果"
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国外入学准备评价工具的关键特征分析
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《学前教育研究》2012年 第9期 18-22页
作者：林检妹 潘月娟北京师范大学学前教育研究所北京100875 
对国外28份入学准备评价工具的比较分析表明,现有评价工具多是针对儿童个体的技能性评价工具,多用于筛选、判断个体儿童是否具备相应学习能力或需要留级支持,普遍缺乏预测效度的检验。未来入学准备评价工具研究可根据入学准备的生态化...
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