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检索条件"基金资助=教育部2012年高校思想政治理论课专项研究项目"基于问题逻辑的‘纲要’课程教学模式研究"的阶段性成果"
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基于问题逻辑的“纲要”课程教学模式探要
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《思想理论教育导刊》2013年 第11期 79-81页
作者：陈殿林合肥工业大学马克思主义学院安徽合肥230009 
基于问题逻辑的"纲要"课程教学模式,其内涵是从教学形式和课程内容两个方面来界定的。其意义在于,就课程特点来说,它是实现"两个转化"的内在要求,便利于学生掌握课程的内容体例和逻辑结构;就理论基础来说,思想政治...
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