摘要：薄壁注塑件制品生产过程中易产生翘曲变形,质量难以保证,致使模具设计过程复杂,开发周期长。运用Moldflow仿真软件,对ABS+PC材质的手机壳注塑过程产生的翘曲变形进行了分析。结果表明,收缩不均产生形变是产生翘曲变形的主要影响因素,熔体温度、注射压力、保压压力和保压时间等工艺参数是引起塑件收缩不均的主要原因。根据模流分析的结果优化工艺参数,可以进一步减小翘曲变形量,对于提高产品质量,缩短产品开发周期,具有较好的指导意义。

摘要：新时代背景下,积极践行习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神,促进"回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想"目标实现,加快传统专业综合改革,财政学类专业教师综合能力尚需从总体规划、分类设计、综合训练等方面进行全面提升.

摘要：数据可视化是将数据转化为可视元素的过程,即用视觉符号表示数据,并用视觉通道对符号进行调控。色彩是视觉通道中重要的一员,它可以传达大量信息,还能使受众获得良好的审美体验。本文从色彩运用的角度出发,对视觉通道的设计进行讨论,希望能够提供更优的数据可视化方案。

摘要：传统织绣在服饰上的装饰是现代服饰审美的重要表达方式,而从织绣纹样自身的色彩要素分析,其又包含着丰富的传统文化内容,是民族多元化、符号化的特有的基因,在织绣纹样中挖掘色彩的渐入、传播、发展和当代设计活态化具有深刻的现实意义。本文以织绣纹样色彩的整体视域,采用历史文献与民族人类学相结合的研究方法,并运用设计学理论,试图挖掘和解读织绣服饰艺术内在的独特的美学内涵和区域民族文化特征。

摘要：为了加快推进采矿工程理论与实验教学改革,更好地培养复合型创新人才,结合采矿工程专业培养大纲,设计了虚拟教学平台整体框架结构,基于“层次化+模块化”模式建设适应于现代矿业人才培养的虚拟仿真教学平台,提出了虚拟仿真教学平台建设的必要性和创新性,阐明了平台建设的特色,并对平台如何更好地服务于矿山企业进行了探索,有力地促进了采矿工程专业理论与实验教学的改革。

摘要：全面建成小康社会如期实现,开启了一个全新的时代。大学生社会责任感教育应当顺应时代要求,围绕“全面建成小康社会”的时代背景而展开。全面建成小康社会,对于大学生来说非常振奋人心,他们愿意主动了解相关信息,为国家建设尽一己之力。但也有部分大学生没有认识到自身的社会责任,缺乏尽责意愿。当前大学生主要存在着“乡土情怀”缺失,生态文明意识淡漠,节俭责任意识不足等问题,针对以上问题提出具体培育对策,即培育以回报家乡为依托的乡村振兴之责,培育美丽中国建设背景下的生态保护之责,培育民族振兴背景下厉行节俭之责。

摘要：在数据可视化的过程中,信息的传达依赖受众的视觉感知和认知能力。格式塔理论是研究人们在观察时如何理解信息的心理学理论。格式塔理论的原则可以优化视觉图形设计,使其更高效、美观地传达信息。本文以格式塔理论中的原则为指导,探究用户的视觉感知和认知规律,讨论格式塔理论在数据可视化设计中的应用方法。

摘要：文章探讨基于课证融合导向的大学本科计算机专业个性化教学效果,采用课证融合的个性化教学方案对大学本科计算机专业进行教学改革的方法,通过开展案例讨论与实训,组织学生参加学科竞赛并进行模拟考证,使学生在完成自己学业的同时还能够获得其专业的相关证书,显著提升了学生的学习积极性,加深了学生对知识的理解,提高了教学的质量与水平,值得在本科计算机教育教学工作中合理应用与推广。

摘要：培养学生的创新与实践能力是物流工程专业学位研究生培养的主要任务。物流工程属交叉性学科,学生来自不同学校、不同专业,知识结构、学习能力差距较大,给专业课程教学及实践环节造成了一定的困难。将建构主义学习理论引入课程教学及专业实践过程中,发挥学生的主体性,改革专业课程教学方法,精心设计教学过程;通过专业实践课、企业实习、科技竞赛等多种形式,强化实践教学,形成了独特的物流工程专业学位研究生创新与实践能力培养体系,取得了良好的效果,研究成果对交叉性学科的专业学位研究生培养也具有重要的指导意义。

摘要：培养学生的创新与实践能力是物流工程专业学位研究生培养的主要任务。将建构主义学习理论引入课程教学及专业实践过程中,发挥学生的主体性,改革专业课程教学方法,精心设计教学过程;通过专业实践课、企业实习、科技竞赛等多种形式,强化实践教学,形成了独特的物流工程专业学位研究生创新与实践能力培养体系,取得了良好的效果,研究成果对交叉性学科的专业学位研究生培养也具有重要的指导意义。