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检索条件"基金资助=文化和旅游部“乡村振兴与中国休闲文化产业转型发展研究”课题,项目编号:18ZK10"

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中国乡村文化资源人才培养模式与国际交流机制创新研究: 收藏
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引用; 《艺术教育》2022年第2期 33-38页; 作者：杨修憬中国美术学院国际联合学院浙江杭州310009; 乡村文化产业转型必然依托乡村文化资源保护与创新发展,这其中人才培养是关键。文章通过分析乡村休闲文化产业转型发展中存在的问题,发掘其根源,探寻国际视野下中国乡村文化资源人才培养模式和国际交流的新路径。; 乡村文化产业转型必然依托乡村文化资源保护与创新发展,这其中人才培养是关键。文章通过分析乡村休闲文化产业转型发展中存在的问题,发掘其根源,探寻国际视野下中国乡村文化资源人才培养模式和国际交流的新路径。; 来源：详细信息评论

乡村文化资源人才培养的国际比较研究——以艺术设计跨学科教学为视角: 收藏
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引用; 《艺术教育》2022年第8期 53-57页; 作者：黄晓菲中国美术学院国际联合学院浙江杭州310002; 在全球一体化的今天,随着中国社会快速发展,中西方文化遗产保护横向比较的界面已经形成。将文化遗产视为推动社会可持续和包容性发展的文化资源,这一共识正在相互激荡、相互融合中逐步形成,其中对乡村文化资源的许多认识亦在逐步趋同。...; 在全球一体化的今天,随着中国社会快速发展,中西方文化遗产保护横向比较的界面已经形成。将文化遗产视为推动社会可持续和包容性发展的文化资源,这一共识正在相互激荡、相互融合中逐步形成,其中对乡村文化资源的许多认识亦在逐步趋同。作者曾多次参与中、德两国乡村文化资源保护和创新利用的设计教学实践。文章基于国际比较视角,力图厘清艺术设计与文化遗产活化之间的关系,探索艺术设计介入乡村建设的跨学科教学模式和评价原则,为激活乡村传统价值、创生新生活样式提供时代思考。; 来源：详细信息评论

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