摘要：遗传学课程是生物类专业的核心课程之一,理论性强、涉及面广、学习难度大,智慧教学能够弥补传统教学的不足,满足学生的泛在学习和个性化学习需求,提高教学效率和质量。新乡医学院三全学院遗传学课程教学团队通过明确课程目标定位和教学理念、丰富课程教学资源、深化课程思政建设、优化课程教学设计、完善教学评价体系,开展了线上线下混合式智慧教学改革实践,取得了良好效果,可为遗传学课程智慧教学改革提供参考和借鉴。

摘要：生物化学作为生物技术、生物工程和生物制药专业的核心课程,是一门实践性很强的学科。传统的理论教学模式已不能满足生物科技行业对应用型技术人才的需求,本文基于成果导向教育理念,关注培养学生对知识的应用能力和创新能力,开展了课程目标、教学内容设计、教学方法和资源等多方面构建具有成果导向教育特点的专业核心课程的教学模式。

摘要：综合基因工程实验课称重几个独立的实验内容为一个综合性实验,以充分利用实验教学时间,增加内容,改进试验方法,由学生毒理设计实验方案,独立完成实验内容,让学生在实验教学过程中处于主导地位,达到了培养学生独立思考,独立操作以及独立解决问题的综合能力的目的。